Two forms of support for the constr

Two forms of support for the construct validity of the scales used to assess these
regulation of motivation strategies are discussed below. First, evidence indicating that these
motivational strategies accurately represent discrete ways in which students’ attempt to manage
their motivation is presented. Second, evidence is presented regarding the relations of these

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนับสนุนตั้งแต่โครงสร้างของเครื่องชั่งที่ใช้ในการประเมินเหล่านี้สองรูปแบบระเบียบของกลยุทธ์แรงจูงใจอธิบายไว้ด้านล่าง ครั้งแรก หลักฐานที่บ่งชี้ว่า เหล่านี้กลยุทธ์การหัดแสดงวิธีเดี่ยว ๆ ในความพยายามของนักเรียนที่จัดการได้อย่างถูกต้องการนำเสนอแรงจูงใจของพวกเขา ที่สอง การนำเสนอหลักฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์เหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สองรูปแบบของการสนับสนุนการสร้างความถูกต้องของเครื่องชั่งที่ใช้ในการประเมินเหล่านี้
กฎระเบียบของกลยุทธ์การสร้างแรงจูงใจที่จะกล่าวถึงด้านล่าง ครั้งแรกที่มีหลักฐานแสดงให้เห็นว่าสิ่งเหล่านี้
กลยุทธ์การสร้างแรงบันดาลใจได้อย่างถูกต้องเป็นตัวแทนของวิธีการที่ไม่ต่อเนื่องในการที่นักเรียนพยายามที่จะจัดการกับ
แรงจูงใจของพวกเขาจะนำเสนอ ประการที่สองหลักฐานที่จะนำเสนอเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของทั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สองรูปแบบของการสนับสนุนการสร้างความถูกต้องของเครื่องชั่งที่ใช้ประเมินเหล่านี้
ระเบียบของกลยุทธ์แรงจูงใจจะกล่าวถึงด้านล่าง หลักฐานแรก ระบุว่า กลยุทธ์สร้างแรงจูงใจเหล่านี้
ถูกต้องแสดงต่อเนื่องวิธีการที่นักเรียนพยายามที่จะจัดการ
แรงจูงใจของพวกเขาจะนำเสนอ 2 หลักฐานที่นำเสนอเกี่ยวกับความสัมพันธ์เหล่านี้