did it all, and infinitely more…He

did it all, and infinitely more…He became as good a friend, as
good a master, and as good a man, as the good old city knew, or
any other good old city, town, or borough, in the good old
world…and it was always said of him, that he knew how to keep
Christmas well, if any man alive possessed the knowledge. May
that be truly said of us, and all of us! And so, as Tiny Tim
observed, God Bless Us, Every One!” (Dickens, 1843).
Now this is a classroom finale anyone dedicated to the
profession should aspire to!
References
Burke, J. (1999). The English teacher’s companion: A complete
guide to classroom, curriculum, and the profession. Portsmouth,
NH: Boynton/Cook Publishers, Inc.
Canter & Associates. (Executive Producer). (2003). Program
five: Five phases of Internet inquiry. Integrating technology in
the curriculum, part one. Los Angeles: Canter & Associates.
Dickens, C. (1843). A Christmas carol. Retrieved July 26, 2004
from http://www.gouk.com/tourist/christmas/AChristmasCarol.
html
Leu, D. J., Leu, D. D., & Coiro, J. (2004). Teaching with the
Internet K–12: New literacies for new times (4th ed.). Norwood,
MA: Christopher-Gordon Publishers, Inc.
McFarlane, E. & Saywell, J. (1995). If questions for the game of
life. New York: Villard Books.
McFarlane, E. & Saywell, J. (2000). Would you? New York:
Villard Books.
McKenzie, J. (1997, November-December). A questioning
toolkit. From Now On: Educational Technology Journal, 7(3).
Retrieved July 26, 2004, from http://www.fno.org.nov97/
toolkit.html
Meltzer, J. (n.d.). Adolescent literacy resources: Linking
research and practice. Retrieved July 26, 2004, from
http://www.alliance.brown.edu/pubs/adlit/alr_lrp.pdf
Wolk, S. (2001). The benefits of exploratory time [Electronic
version]. Educational Leadership, 59(2). Retrieved March 29,
2004, from https://www.newslettersonline.com/user/user.fas/
s=543/fp=3/tp=39

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ได้ทั้งหมด และเพียงเพิ่มเติม...เขากลายเป็นเพื่อนดี เป็น
ดีเป็นหลัก และดีคน เป็นเมืองดีรู้ หรือ
ดีเมือง เมือง หรืออื่น ๆ borough ในอดีตดี
โลก...และถูกเสมอว่า ของเขา เขารู้วิธีการ
คริสมาสต์ดี ถ้าคนมีชีวิตต้องมีความรู้ อาจ
ที่จะกล่าวว่า ของเรา และทั้งหมดของเราอย่างแท้จริง และ อื่น ๆ เป็นทิมเล็ก ๆ
สังเกต พระเจ้าอวยพรเรา ทุกคน" (ดิคเก้น 1843) .
ตอนนี้เป็น finale ห้องเรียนที่ทุกคนทุ่มเทให้กับการ
อาชีพควรคาดหวังที่จะ!
อ้างอิง
ลิตี้เบอร์ก เจ. (1999) เพื่อนครูอังกฤษ: ใหม
คู่มือการเรียน หลักสูตร และอาชีพ พอร์ตสมัธ,
NH: Boynton/คุก ผู้เผยแพร่ Inc.
&สมาคมจากศูนย์ (อำนวยการสร้าง) (2003) . โปรแกรม
5: ขั้นตอนที่ห้าของ Internet สอบถาม รวมเทคโนโลยีใน
หลักสูตร ส่วนหนึ่ง ลอสแองเจลิส: จากศูนย์สมาคม&.
ดิคเก้น C. (1843) อะคริสต์มาสแครอล 26 กรกฎาคม 2004 เรียก
จาก http://www.gouk.com/tourist/christmas/AChristmasCarol
html
ลัว D. J. ลือ D. D. & Coiro, J. (2004) สอนด้วยการ
K–12 อินเทอร์เน็ต: literacies ใหม่ในเวลาใหม่ (4 ed) Norwood,
MA: คริสโตเฟอร์กอร์ดอนผู้เผยแพร่ Inc.
McFarlane อี & Saywell, J. (1995) ถ้าคำถามสำหรับเกม
ชีวิต นิวยอร์ก: Villard หนังสือ.
McFarlane, E. & Saywell, J. (2000) ไหม นิวยอร์ก:
หนังสือ Villard.
McKenzie, J. (1997 พฤศจิกายนธันวาคม) จิตต
มือ จาก: ศึกษาเทคโนโลยีรายวัน 7 (3) .
บังคับ 26 กรกฎาคม 2004, http://www.fno.org.nov97/
toolkit.html
Meltzer, J. (n.d.) วัยรุ่นสามารถทรัพยากร: เชื่อมโยง
วิจัยและฝึก 26 กรกฎาคม 2004 การดึงข้อมูลจาก
http://www.alliance.brown.edu/pubs/adlit/alr_lrp.pdf
Wolk, S. (2001) ประโยชน์ของเวลาเชิงบุกเบิก [อิเล็กทรอนิกส์
รุ่น] ศึกษาภาวะผู้นำ 59(2) เรียก 29 มีนาคม,
2547, https://www.newslettersonline.com/user/user.fas/
s = 543/fp = 3/tp = 39

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทำมันทั้งหมดและเพียบอีก . . . . . . เขาเป็นเหมือนเพื่อนที่ดี ตามที่
ดีเป็นหลัก และ เป็นคนดี เป็นดีเก่าเมืองรู้ หรืออื่น ๆใด ๆเก่าดี
เมืองหรือเทศบาลในดีเก่า
โลก . . . . . . . และก็มักจะบอกว่าเขา ที่เขา รู้วิธีการเก็บ
คริสดี ถ้าผู้ใดที่มีชีวิตอยู่ มีความรู้ อาจจะจริงว่า
พวกเรา และพวกเราทุกคน ดังนั้น , เป็นไทนี่ ทิม
สังเกตว่า พระเจ้าอวยพรเราทุกคน ! " ( ดิกเกนส์ , 1843 ) .
ตอนนี้ finale ห้องเรียนทุกคนทุ่มเทเพื่อ
อาชีพควรยอมรับ ! อ้างอิง

เบิร์ก , J . ( 1999 ) ครูสอนภาษาอังกฤษเพื่อน : สมบูรณ์
คู่มือเรียน หลักสูตร วิชาชีพ พอร์ตสมัธ
NH : Boynton ปรุงอาหาร / สำนักพิมพ์อิงค์
แคนเตอร์& หุ้นส่วน ( ผู้ผลิต ) ( 2003 ) โปรแกรม
5 : ห้าขั้นตอนของการอินเทอร์เน็ตการบูรณาการเทคโนโลยีในหลักสูตร
, ส่วนที่ 1 ลอสแองเจลิส : แคนเตอร์& Associates .
ดิกเกนส์ , C . ( 1843 ) คริสต์มาสแครอล สืบค้นวันที่ 26 กรกฎาคม 2547
จาก http : / / www.gouk . com / ท่องเที่ยว / วันคริสต์มาสคริสต์มาส แครอล .

HTML ลู , ดี. เจ. ลิว , D , D . , & coiro , J . ( 2004 ) สอนด้วย
อินเทอร์เน็ตเค– 12 : literacies ใหม่เวลาใหม่ ( 4 . ) Norwood ,
มา : คริสโตเฟอร์ กอร์ดอน สำนักพิมพ์อิงค์
เมิกฟาร์เลิน , E& saywell , J . ( 1995 ) ถ้าถามเกม
ชีวิต นิวยอร์ก : หนังสือวิลลาร์ด .
เมิกฟาร์เลิน , E . & saywell , J . ( 2000 ) คุณจะ ? นิวยอร์ก : หนังสือ
วิลลาร์ด .
McKenzie , J . ( 2540 , พฤศจิกายน - ธันวาคม เป็นคำถาม
เครื่องมือ . จากนี้ไป : วารสารเทคโนโลยีการศึกษา 7 ( 3 ) .
ดึงที่ 26 กรกฎาคม 2004 จาก http : / / www.fno . org nov97 /
Toolkit HTML
Meltzer , J . ( n.d. ) วัยรุ่นความรู้ทรัพยากรเชื่อมโยง
:การปฏิบัติงานวิจัย ดึงที่ 26 กรกฎาคม 2547
http : / / www.alliance บราวน์ . edu / ผับ / adlit / alr_lrp . เดิน PDF
, S . ( 2001 ) ประโยชน์ของเครื่องมืออิเล็กทรอนิกส์
เวลา [ เวอร์ชั่น ] ภาวะผู้นำทางการศึกษา , 59 ( 2 ) คืน 29 มีนาคม
2004 จาก https : / / www.newslettersonline . com / ผู้ใช้ / ผู้ใช้ /
) S = 543 / FP = 3 / TP = 39