A sense of place = a sense of belon

A sense of place = a sense of belonging

A developing sense of place is linked to a sense of belonging.
A sense of belonging contributes to children's overall social and emotional development and is an essential aspect of school readiness (Epstein 2009).

Keep in mind that space is different from place.
While space is location,place is used by humanistic geographers to describe our attachment to specific locations(Cresswell 2013).
To put that succinctly, our address marks the location of our house,but place describes where we feel at home(Vergeront 2013).
In"Pedagogy of Ecology," Ann Pelo describes a recent visit home:"In Utah I remembered,with a child's open-hearted joy,how it feels to give[yourself]over to a place,to be swept into an intimate embrace with the earth.In Utah,I understood thet place is part of our identity-that place shapes our identity"(2009,30).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้สึกที่ A = ความเป็นความรู้สึกที่พัฒนาจากสถานที่เชื่อมโยงกับความรู้สึกของความเป็นเจ้าของ. ความรู้สึกของการเป็นเจ้าของก่อให้เกิดภาพรวมการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ของเด็กและเป็นสิ่งสำคัญของการเตรียมความพร้อมโรงเรียน (Epstein 2009). เก็บไว้ในใจ พื้นที่ที่แตกต่างจากสถานที่. ในขณะที่พื้นที่ที่เป็นที่ตั้งสถานที่จะถูกใช้โดยภูมิศาสตร์เห็นอกเห็นใจที่จะอธิบายสิ่งที่แนบมาของเราไปยังสถานที่ที่เฉพาะเจาะจง (Cresswell 2013). ที่จะนำที่ชัดถ้อยชัดคำที่อยู่ของเรานับเป็นสถานที่ตั้งของบ้านเรา แต่ที่อธิบายที่เรารู้สึกว่า . ที่บ้าน (Vergeront 2013) ใน "ครูนิเวศวิทยา" แอน Pelo อธิบายบ้านเยี่ยมชมล่าสุด: "ในยูทาห์ที่ผมจำได้มีเด็กความสุขเปิดใจที่ว่ามันรู้สึกที่จะให้ [ตัวเอง] ไปยังสถานที่ที่จะ ถูกกวาดลงไปในอ้อมกอดที่ใกล้ชิดกับยูทาห์ earth.In ฉันเข้าใจเทศที่เป็นส่วนหนึ่งของเราตัวตนที่สถานที่รูปร่างตัวตนของเรา "(2009,30)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้สึกของสถานที่ = ความรู้สึกของการเป็นสมาชิก

การพัฒนาความรู้สึกที่เชื่อมโยงกับความรู้สึกของการเป็นสมาชิก .
ความรู้สึกของเด็กที่มีพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมโดยรวม และเป็นส่วนหนึ่งในโรงเรียน ( Epstein 2009 ) .

ไว้พื้นที่ที่แตกต่างจากสถานที่ .
ในขณะที่พื้นที่ที่ตั้งที่ถูกใช้โดยมนุษย์นักภูมิศาสตร์อธิบายแนบของเราไปยังสถานที่ที่เฉพาะเจาะจง ( เคร วลล์ 2013 ) .
ใส่ที่รัดกุม ที่อยู่ของเราเป็นสถานที่ของบ้านเรา แต่ที่อธิบายที่เรารู้สึกเหมือนอยู่บ้าน ( vergeront 2013 )
" การสอนของระบบนิเวศ " แอน pelo อธิบาย : " เยี่ยมบ้านล่าสุด ยูทาห์ผมจำได้ กับของเด็ก เปิดใจ จอยว่ามันรู้สึกที่จะให้ [ ตัวเอง ] ไปที่สถานที่จะกวาดเข้าไปกอดใกล้ชิดกับโลก ในรัฐยูท่าห์ ผมเข้าใจ เต็ตสถานที่เป็นส่วนหนึ่งของตัวตนของเราที่รูปร่างตัวตนของเรา " ( 2009,30 )