Gauging the best way to teach infor

Gauging the best way to teach information literacy skills to university students is complex. Many teaching assistants see the need for library instruction in first year courses because students lack information literacy skills. This feedback, plus feedback from upper level students, suggests that there is a need for librarians to embed library instruction in first year courses and therefore to work with faculty to achieve this goal.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Gauging เพื่อสอนทักษะสามารถข้อมูลนักศึกษามหาวิทยาลัยมีความซับซ้อน ผู้ช่วยสอนในนั้นต้องการคำแนะนำของห้องสมุดในหลักสูตรปีแรกเนื่องจากนักเรียนขาดทักษะการวัดข้อมูล นี้คำติชม บวกผลป้อนกลับจากนักเรียนระดับบน แนะนำที่ มีความจำเป็นสำหรับ librarians เพื่อฝังคำสั่งไลบรารีในหลักสูตรปีแรกดังนั้นการทำงานกับคณะเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินวิธีที่ดีที่สุดในการสอนทักษะการรู้ข้อมูลให้กับนักศึกษาในมหาวิทยาลัยที่มีความซับซ้อน ผู้ช่วยสอนหลายคนเห็นความจำเป็นในการเรียนการสอนในห้องสมุดหลักสูตรปีแรกเพราะนักเรียนจะขาดทักษะการรู้สารสนเทศ ความคิดเห็นนี้รวมทั้งการตอบรับจากนักเรียนชั้นบนแสดงให้เห็นว่ามีความจำเป็นสำหรับการฝังบรรณารักษ์ห้องสมุดการเรียนการสอนในหลักสูตรปีแรกและปีจึงจะทำงานร่วมกับคณะเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินวิธีที่ดีที่สุดที่จะสอนทักษะการรู้สารสนเทศสำหรับนักศึกษา เป็นเรื่องที่ซับซ้อน ผู้ช่วยสอนหลายเห็นความจำเป็นสำหรับการสอนการใช้ห้องสมุดในหลักสูตรปีแรก เพราะนักเรียนขาดทักษะการรู้สารสนเทศ . ความคิดเห็นนี้ บวกความคิดเห็นจากนักศึกษา ระดับบนแสดงให้เห็นว่ามีความต้องการสำหรับบรรณารักษ์ที่จะฝังการสอนการใช้ห้องสมุดในหลักสูตรปีแรก จึงทำงานกับคณะเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้