Instrument developmentSome focus gr

Instrument development
Some focus group questions aimed at understanding what digital technology the participants possessed, used or wanted to own. Others asked specifically about various devices such as game systems, computers, cameras and cellular telephones, to develop an understanding of participants’ familiarity with each piece of technology. Questions also inquired about how teenagers spent their time with various digital media devices and what they liked to do with them. For instance, in the case of game systems, we wanted to know if they liked to play video games by themselves, with others, or online. For cell phones, we wanted to know if they preferred talking on the phone, sending text messages, taking photos or emailing. We also asked about the amount of time they thought they spent with each device compared with the amount of time they spent doing other things like homework or other after-school activities.
Typically, the conversations were dominated by talk about the internet, specifically social networking sites. Hence, questions arose regarding what they do on social networking sites, how many people are on their ‘friends’ list, and how they control information on these sites. Interview sessions concluded by asking the participants if they had any questions or comments they wanted to add.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาเครื่องมือคำถามกลุ่มโฟกัสมุ่งทำความเข้าใจว่าเทคโนโลยีดิจิตอลที่ต้องมีผู้เข้าร่วม ใช้ หรือต้องการเอง คนอื่นถามเฉพาะที่เกี่ยวกับอุปกรณ์ต่าง ๆ เช่นระบบเกม คอมพิวเตอร์ กล้อง และ โทรศัพท์มือถือ การพัฒนาความเข้าใจของคนคุ้นเคยของเทคโนโลยี ถามยังถามไถ่ว่า วัยรุ่นใช้เวลากับอุปกรณ์สื่อดิจิตอลต่าง ๆ และสิ่งที่พวกเขาชอบทำกับพวกเขา ตัวอย่าง ในกรณีที่ระบบเกม ที่เราต้องการทราบว่าพวกเขาชอบเล่นวิดีโอเกม ด้วยตัวเอง ผู้ อื่น หรือออนไลน์ สำหรับโทรศัพท์ เราอยากรู้ว่าถ้าพวกเขาต้องการพูดคุยทางโทรศัพท์ ส่งข้อความ ถ่าย หรือส่ง นอกจากนี้เรายังถามเกี่ยวกับระยะเวลาที่พวกเขาคิดว่า พวกเขาใช้เวลากับแต่ละอุปกรณ์ที่เมื่อเทียบกับระยะเวลาที่พวกเขาใช้เวลาทำสิ่งอื่น ๆ เช่นการบ้านหรือกิจกรรมอื่นหลังเลิกเรียนโดยทั่วไป การสนทนาถูกครอบงำ โดยการพูดคุยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะเครือข่ายเว็บไซต์สังคม ดังนั้น คำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับทำบนเว็บไซต์เครือข่ายสังคม คนที่อยู่ในรายการ 'เพื่อน' ของพวกเขา และการควบคุมข้อมูลในเว็บไซต์เหล่านี้ สรุป โดยการถามผู้เข้าร่วมหาก มีคำถามหรือข้อคิดเห็นว่าอยากเพิ่มรอบการสัมภาษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาตราสารบางคำถามที่กลุ่มมุ่งเป้าไปที่การทำความเข้าใจสิ่งที่เทคโนโลยีดิจิตอลเข้าร่วมครอบครองใช้หรือต้องการที่จะเป็นเจ้าของ
อื่น ๆ ถามเฉพาะเกี่ยวกับอุปกรณ์ต่างๆเช่นระบบเกมคอมพิวเตอร์, กล้องถ่ายรูปและโทรศัพท์มือถือที่จะพัฒนาความเข้าใจในความคุ้นเคยของผู้เข้าร่วมกับชิ้นส่วนของเทคโนโลยีแต่ละ คำถามที่ยังได้สอบถามเกี่ยวกับวิธีการที่วัยรุ่นใช้เวลาของพวกเขาด้วยอุปกรณ์สื่อดิจิตอลต่างๆและสิ่งที่พวกเขาชอบที่จะทำกับพวกเขา ยกตัวอย่างเช่นในกรณีของระบบเกมที่เราอยากจะรู้ว่าพวกเขาชอบการเล่นวิดีโอเกมด้วยตัวเองกับคนอื่น ๆ หรือออนไลน์ สำหรับโทรศัพท์มือถือที่เราอยากจะรู้ว่าถ้าพวกเขาต้องการพูดคุยทางโทรศัพท์, ส่งข้อความ, การถ่ายภาพหรือส่งอีเมล นอกจากนี้เรายังถามเกี่ยวกับระยะเวลาที่พวกเขาคิดว่าพวกเขาใช้เวลากับอุปกรณ์แต่ละตัวเมื่อเทียบกับระยะเวลาที่พวกเขาใช้เวลาทำสิ่งอื่น ๆ เช่นบ้านหรือกิจกรรมอื่น ๆ หลังเลิกเรียน.
โดยปกติแล้วการสนทนาที่ถูกครอบงำโดยการพูดคุยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ตโดยเฉพาะเครือข่ายทางสังคม เว็บไซต์ ดังนั้นคำถามที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำในเว็บไซต์เครือข่ายสังคมกี่คนที่อยู่ในรายการของพวกเขา 'เพื่อน' และวิธีการควบคุมข้อมูลในเว็บไซต์เหล่านี้ การประชุมสรุปการสัมภาษณ์โดยขอให้ผู้เข้าร่วมถ้าพวกเขามีคำถามหรือความคิดเห็นใดที่พวกเขาต้องการที่จะเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือการพัฒนา
บางกลุ่มมีความเข้าใจคำถามอะไร ดิจิตอล เทคโนโลยี ผู้ครอบครองใช้หรือต้องการเอง คนอื่นถาม โดยเฉพาะเรื่องอุปกรณ์ต่างๆ เช่น ระบบ เกมส์ คอมพิวเตอร์ กล้อง และโทรศัพท์มือถือ เพื่อพัฒนาความเข้าใจของผู้เข้ารับการอบรมมีความคุ้นเคยกับแต่ละชิ้นส่วนของเทคโนโลยีคำถามที่ยังถามว่าวัยรุ่นที่ใช้เวลาของพวกเขากับอุปกรณ์สื่อดิจิทัลต่างๆ และสิ่งที่พวกเขาชอบที่จะทำอะไรกับพวกเขา ตัวอย่าง ในกรณีของระบบเกม เราต้องการรู้ว่า พวกเขาชอบเล่นเกมด้วยตนเอง กับคนอื่น ๆหรือออนไลน์ โทรศัพท์มือถือ , เราต้องการที่จะรู้ว่าถ้าพวกเขาชอบคุยโทรศัพท์ ส่งข้อความ ถ่ายภาพ หรือการส่งอีเมลเรายังถามเกี่ยวกับจำนวนของเวลาที่พวกเขาคิดว่าพวกเขาใช้เวลากับอุปกรณ์แต่ละชิ้น เมื่อเทียบกับจำนวนของเวลาที่พวกเขาใช้เวลาทำสิ่งอื่น ๆเช่นการบ้านหรือกิจกรรมหลังเลิกเรียนอื่น ๆ .
โดยปกติ บทสนทนาที่ถูกครอบงำโดยพูดคุยเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต โดยเฉพาะเว็บไซต์เครือข่ายสังคม . ดังนั้น คำถามที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาทำบนเว็บไซต์เครือข่ายสังคมกี่คนที่อยู่ในรายชื่อเพื่อนของพวกเขา ' ' , และวิธีที่พวกเขาควบคุมข้อมูลในเว็บไซต์เหล่านี้ ช่วงสัมภาษณ์ กล่าวว่า ขอให้ผู้เข้าร่วมหากพวกเขามีคำถามหรือความเห็นที่พวกเขาต้องการที่จะเพิ่ม