Similar trends were found between p

Similar trends were found between participants’ understandings of the three emphasized
NOS aspects and their counterarguments when responding to the second scenario about
water fluoridation. For example, participant S213 showed an informed understanding of the
subjective aspect of NOS. In response to Item e, he explained that scientists reach different
conclusions because of different perspectives and biases:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบแนวโน้มที่คล้ายคลึงกันระหว่างความเข้าใจของผู้เข้าร่วมสามเน้นด้านชุดหมายเลขและ counterarguments ของพวกเขาเมื่อตอบสนองต่อสถานการณ์สมมติที่เกี่ยวกับน้ำ fluoridation เช่น ร่วม S213 แสดงให้เห็นว่าความเข้าใจในข้อมูลส่วนอัตนัยของชุดหมายเลข ในการตอบสนองสินค้า e เขาอธิบายว่า นักวิทยาศาสตร์ถึงแตกต่างกันสรุปจากมุมมองและอคติ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวโน้มที่คล้ายกันถูกพบระหว่างความเข้าใจของผู้เข้าร่วมในสามเน้น
ด้าน NOS และ counterarguments ของพวกเขาเมื่อการตอบสนองต่อสถานการณ์ที่สองเกี่ยวกับ
น้ำ fluoridation ตัวอย่างเช่นผู้เข้าร่วม S213 แสดงให้เห็นความเข้าใจที่แจ้งให้ทราบถึง
มุมมองทัศนะของ NOS ในการตอบสนองไปยังรายการ E เขาอธิบายว่านักวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันถึง
ข้อสรุปเพราะมุมมองที่แตกต่างกันและอคติ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวโน้มที่คล้ายกันที่พบระหว่างผู้เข้ารับการอบรมมีความเข้าใจของทั้งสาม เน้น1 . ด้าน counterarguments เมื่อตอบสนองต่อสถานการณ์ที่สองเกี่ยวกับการเติมฟลูออไรด์ในน้ำ ตัวอย่างเช่น ผู้เข้าร่วมมีความเข้าใจใน s213 แจ้งด้านอัตวิสัยของ NOS ในการตอบสนองต่อรายการอี เขาอธิบายว่า นักวิทยาศาสตร์ถึงแตกต่างกันสรุป เพราะมุมมองที่แตกต่างกัน และอคติ :