The students may use the method of

The students may use the method of the problem they solved in detail introducing a right triangle in a vertical plane, and another one in a horizontal plane. Or they may use the result, imagining a rectangular parallelepiped of which the diagonal, x, is one of the four cables and the edges are

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนอาจใช้วิธีการปัญหาที่จะแก้ไขในรายละเอียดแนะนำสามเหลี่ยมมุมฉากในระนาบแนวตั้ง และหนึ่งในระนาบแนวนอน หรืออาจใช้ผล imagining parallelepiped สี่เหลี่ยมที่เส้นทแยงมุม x เป็นหนึ่งในสี่สาย และขอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนอาจใช้วิธีการของปัญหาที่พวกเขาแก้ไขในรายละเอียดแนะนำสามเหลี่ยมมุมฉากในแนวตั้งและอีกคนหนึ่งในแนวระนาบ หรือพวกเขาอาจใช้ผลจินตนาการ parallelepiped สี่เหลี่ยมที่เส้นทแยงมุม x เป็นหนึ่งในสี่สายและขอบเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนอาจใช้วิธีการปัญหาที่พวกเขาแก้ในรายละเอียดแนะนำสามเหลี่ยมมุมฉากในระนาบแนวตั้งและหนึ่งในระนาบแนวนอน หรือพวกเขาอาจจะใช้ในการจินตนาการทรงสี่เหลี่ยมด้านขนานสี่เหลี่ยมที่เส้นทแยงมุม x , เป็นหนึ่งใน สี่ สายและขอบเป็น