In our research comparative analysi

In our research comparative analysis of confidence of students from Russia, China, Ecuador and Guinea-
Bissau was carried out. We analyzed psychological features of the confidence structure of Russian and foreign
students. The results revealed positive and significant correlations between attitudinal-target, motivational and
result-meaning components of confidence and also profound knowledge (the variable of cognitive component).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการวิเคราะห์วิจัยของเราเปรียบเทียบความเชื่อมั่นของนักเรียนจากรัสเซีย จีน เอกวาดอร์ และกินี-
บิสเซาถูกดำเนินการ เราวิเคราะห์คุณลักษณะทางจิตวิทยาของโครงสร้างความเชื่อมั่นของรัสเซีย และต่างประเทศ
นักเรียน ผลบวก และที่สำคัญความสัมพันธ์ระหว่าง attitudinal เป้าหมาย หัดที่เปิดเผย และ
ส่วนประกอบผลความหมายของความมั่นใจ และความรู้ลึกซึ้ง (ตัวแปรการรับรู้ประกอบ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการวิเคราะห์วิจัยเปรียบเทียบของเราความเชื่อมั่นของนักเรียนจากรัสเซีย, จีน, เอกวาดอร์และกินี
บิสเซาถูกหามออก เราวิเคราะห์คุณสมบัติทางจิตวิทยาของโครงสร้างความเชื่อมั่นของรัสเซียและต่างประเทศ
รวม ผลการศึกษาพบความสัมพันธ์ทางบวกอย่างมีนัยสำคัญระหว่างเจตคติเป้าหมาย, สร้างแรงบันดาลใจและ
ส่วนประกอบผล-ความหมายของความเชื่อมั่นและความรู้ลึกซึ้ง (ตัวแปรขององค์ประกอบทางความคิด)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการวิจัยเปรียบเทียบการวิเคราะห์ความเชื่อมั่นของนักเรียนจากประเทศรัสเซีย จีน เอกวาดอร์ และ กินี - บิสเซา
ได้ดําเนินการ เราวิเคราะห์คุณลักษณะทางจิตวิทยาของความมั่นใจโครงสร้างของรัสเซียและต่างประเทศ
นักเรียน ผลการศึกษาพบความสัมพันธ์เชิงบวก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ระหว่าง เป้าหมาย มีแรงบันดาลใจและ
ความหมายองค์ประกอบของความเชื่อมั่น และยังส่งผลให้มีความรู้ที่ลึกซึ้ง ( ตัวแปรขององค์ประกอบทางปัญญา )