Over the past 40 years, the thinkin

Over the past 40 years, the thinking about children and medical decision making has evolved. Whereas at

one time the decision was made for the child without explanation of the illness or consultation, now there is more likely to be a shared decision-making process in which children have more autonomy as they de¬velop greater cognitive maturity. Preschool children are usually considered too young to make clearly ra¬tional decisions, so their parents are asked to make decisions for them based on the best interests’ stan¬dard. When children reach school age, they are usually provided with information about their condition in a manner that they can understand. Although school: age children may express a preference and assent to treatment, parents and healthcare providers usually continue to be the primary decision makers since the child is not thought to have the capacity to make an informed decision yet. In contrast to this common be¬lief and practice, a study by Hinds et al. (2005) found that children as young as 10 years dying from brain tumors could understand the potential treatment op¬tions and recognize that their death could be the con¬sequence of their decision. Hinds et al. (2005) noted that these children usually based their decisions on their relationships with others and the risks that treat¬ment imposed on themselves and others. Once a child enters adolescence, there is less controversy, and the adolescent often has the decision-making capacity of an adult. Harrison et al. (1997) recommend that the decision-making capacity of adolescents be examined in the light of. their

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กว่า 40 ปีที่ผ่านมา คิดเกี่ยวกับเด็กและการตัดสินใจทางการแพทย์มีพัฒนา ในขณะที่ เวลาหนึ่งที่ตัดสินใจทำเด็กไม่มีคำอธิบายของการเจ็บป่วยหรือการให้คำปรึกษา ตอนนี้มีแนวโน้มที่จะเป็นกระบวนการตัดสินใจร่วมกันที่เด็กมีอิสระมากขึ้นเป็นพวก de¬velop ครบกำหนดรับรู้มากขึ้น เด็ก preschool มักจะถือว่ายังเด็กเกินไปที่ตัดสินใจได้ชัดเจน ra¬tional ดังนั้นพ่อแม่จะต้องทำการตัดสินใจสำหรับเหล่าผู้สนใจสุด stan¬dard เมื่อเด็กนักเรียน พวกเขามักจะมีข้อมูลเกี่ยวกับสภาพของพวกเขาในลักษณะที่สามารถทำความเข้าใจ แม้ว่าโรงเรียน: เด็กอายุอาจแสดงความสนใจ และอนุมัติการรักษา ผู้ปกครองและผู้ให้บริการสุขภาพมักจะยังคงเป็นผู้ตัดสินใจหลักเนื่องจากเด็กไม่ได้คิดว่า จะมีความสามารถในการตัดสินใจข้อมูลยังทำให้ ตรงข้ามนี้ be¬lief ทั่วไปและแบบฝึกหัด การศึกษาโดย Hinds et al. (2005) พบว่าเด็ก 10 ปีตายจากเนื้องอกสมองเด็กสามารถเข้าใจ op¬tions รักษาศักยภาพ และรู้จักว่า ความตายอาจจะ con¬sequence ของการตัดสินใจของพวกเขา Hinds et al. (2005) กล่าวว่า เด็กเหล่านี้มักจะใช้ตัดสินใจในความสัมพันธ์กับผู้อื่นและความเสี่ยง treat¬ment ที่เก็บเองและผู้อื่น เมื่อเด็กเข้าสู่วัยรุ่น มีถกเถียงน้อยกว่า และวัยรุ่นมักมีความตัดสินใจของผู้ใหญ่ Harrison et al. (1997) แนะนำให้ ตรวจกำลังตัดสินใจของวัยรุ่นใน light ของ ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ผ่านมา 40 ปีความคิดเกี่ยวกับเด็กและการตัดสินใจทางการแพทย์มีการพัฒนา ในขณะที่หนึ่งครั้งการตัดสินใจที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อเด็กโดยไม่มีคำอธิบายของการเจ็บป่วยหรือการให้คำปรึกษาตอนนี้มีแนวโน้มที่จะมีการตัดสินใจร่วมกันในการที่เด็กมีอิสระมากขึ้นในขณะที่พวกเขาde¬velopครบกําหนดความรู้ความเข้าใจมากขึ้น เด็กก่อนวัยเรียนมักจะคิดว่าเด็กเกินไปที่จะทำให้การตัดสินใจra¬tionalอย่างชัดเจนเพื่อให้ผู้ปกครองของพวกเขาจะถูกถามในการตัดสินใจสำหรับพวกเขาขึ้นอยู่กับstan¬dardประโยชน์ที่ดีที่สุด ' เมื่อเด็กอายุครบโรงเรียนพวกเขามักจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพของพวกเขาในลักษณะที่พวกเขาสามารถเข้าใจ แม้ว่าโรงเรียน: เด็กวัยอาจมีการแสดงความพึงพอใจและยอมรับการรักษาพ่อแม่ผู้ปกครองและผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพมักจะยังคงเป็นผู้มีอำนาจตัดสินใจหลักตั้งแต่เด็กไม่ได้คิดว่าจะมีความสามารถในการตัดสินใจอย่างเลย ในทางตรงกันข้ามกับbe¬liefนี้ร่วมกันและการปฏิบัติ, การศึกษาโดยไฮน์และคณะ (2005) พบว่าเด็กเป็นสาวเป็น 10 ปีที่เสียชีวิตจากเนื้องอกในสมองสามารถเข้าใจการรักษาที่มีศักยภาพop¬tionsและรับรู้ว่าการตายของพวกเขาอาจจะcon¬sequenceของการตัดสินใจของพวกเขา ไฮน์และคณะ (2005) ตั้งข้อสังเกตว่าเด็กเหล่านี้มักจะขึ้นอยู่การตัดสินใจของพวกเขาในความสัมพันธ์กับผู้อื่นและความเสี่ยงที่treat¬mentกำหนดไว้ในตัวเองและคนอื่น ๆ เมื่อเด็กเข้าสู่วัยหนุ่มสาวมีความขัดแย้งน้อยลงและวัยรุ่นมักจะมีความสามารถในการตัดสินใจของผู้ใหญ่ แฮร์ริสันและคณะ (1997) แนะนำให้ความสามารถในการตัดสินใจของวัยรุ่นได้รับการตรวจสอบในแง่ของ ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตลอด 40 ปี คิดเกี่ยวกับเด็กและทำการตัดสินใจทางการแพทย์มีการพัฒนา ส่วน

เวลาการตัดสินใจสำหรับเด็กโดยไม่มีคำอธิบายของการเจ็บป่วยหรือปรึกษาได้ ตอนนี้ก็น่าจะใช้กระบวนการในการตัดสินใจ ซึ่งในเด็กมีอิสระมากขึ้นเช่นที่พวกเขา¬ de velop มากขึ้นทางวุฒิภาวะเด็กปฐมวัย มักจะถือว่าเด็กเกินไปที่จะทำให้ชัดเจน รา¬ระหว่างประเทศ การตัดสินใจ ดังนั้นพ่อแม่จะถามเพื่อการตัดสินใจสำหรับพวกเขาบนพื้นฐานของผลประโยชน์ที่ดีที่สุดของ Stan dard ¬ . เมื่อไปถึงเด็กอายุโรงเรียน พวกเขามักจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพของพวกเขาในลักษณะที่พวกเขาสามารถเข้าใจ แม้ว่าโรงเรียน : เด็กอาจแสดงความชอบ และเห็นด้วยกับการรักษาผู้ปกครองและผู้ให้บริการการดูแลสุขภาพมักจะยังคงเป็นผู้ตัดสินใจหลักเนื่องจากเด็กไม่คิดว่าจะ มีความสามารถในการตัดสินใจเลย ในทางตรงกันข้ามกับทั่วไปนี้เป็น¬อย่างเต็มใจ และปฏิบัติ การศึกษา โดย ไฮน์ et al .( 2005 ) พบว่า เด็กเป็นสาวเป็น 10 ปี ที่เสียชีวิตจากเนื้องอกในสมอง อาจเข้าใจศักยภาพการรักษา¬ OP tions และรับรู้ว่า ความตายของพวกเขาจะต่อต้าน¬ลำดับของการตัดสินใจของตนเอง ไฮน์ et al . ( 2548 ) กล่าวว่า เด็กเหล่านี้มักจะอยู่ในการตัดสินใจของพวกเขาในความสัมพันธ์ของพวกเขากับคนอื่น ๆและความเสี่ยงที่การรักษา¬การบังคับตนเองและผู้อื่นเมื่อลูกเข้าสู่วัยรุ่น มีความขัดแย้งน้อยลง และวัยรุ่นมักมีความสามารถในการตัดสินใจของผู้ใหญ่ แฮร์ริสัน et al . ( 1997 ) แนะนำว่า ความสามารถในการตัดสินใจของวัยรุ่นที่ถูกตรวจสอบในแง่ของ

ของพวกเขา