SUMMARY Schools, classrooms, and te

SUMMARY
Schools, classrooms, and teachers create busy, complex environments that trigger complex responses. Some symptoms of learning disabilities may occur only under specific conditions. Some conditions may require immediate medical treatment. some may require psychological or other related services, and some may require specific curricular and instructional approaches and modifications that you can incorporate in your classroom. Knowing all of this, we can reach more students than we reached in the past. The real message is one of hope: there's been a great deal of research on the influence of hope on the human psyche and why positive beliefs are powerful (Lipton, 2005). You should maintain optimism for many reasons, just one of which is that it has powerful positive effects on you and your students (Chang, 2001).


Poverty is a chronic condition caused by an adverse environment that affects mind, body, and soul. Change the environment and you change the mind, body, and soul, too. Eric Jensen

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุป โรงเรียน ห้องเรียน และครูสร้างสภาพแวดล้อมไม่ว่าง ซับซ้อนที่ทำให้เกิดการตอบสนองที่ซับซ้อน อาการของการพิการทางการเรียนอาจเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขที่ระบุเท่านั้น เงื่อนไขบางอย่างอาจต้องการรักษาพยาบาลทันที บางส่วนอาจต้องการบริการที่เกี่ยวข้องทางจิตใจ หรืออื่น ๆ และบางคนอาจต้องเสริม และสอนวิธีการและการปรับเปลี่ยนที่คุณสามารถรวมในชั้นเรียน รู้ ทั้งหมดนี้เราสามารถเข้าถึงนักเรียนเพิ่มมากขึ้นกว่าเราถึงในอดีต ความจริงเป็นหนึ่งความหวัง: ได้มีการวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของความหวังกำลังใจมนุษย์และทำไมความเชื่อบวกจะมีประสิทธิภาพ (Lipton, 2005) มากขึ้น คุณควรรักษามองในแง่ดีสำหรับเหตุผลหลาย เพียงหนึ่งที่จะให้มีผลในเชิงบวกที่มีประสิทธิภาพและนักเรียน (ช้าง 2001)ความยากจนคือ สภาพเรื้อรังที่เกิดจากสภาพแวดล้อมที่ร้ายที่มีผลต่อจิตใจ ร่างกาย และ เปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม และคุณเปลี่ยนแปลงในจิตใจ ร่างกาย และ เกินไป เจนเซน Eric

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปโรงเรียนห้องเรียนและครูสร้างยุ่งสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนที่ทำให้เกิดการตอบสนองที่ซับซ้อน อาการบางอย่างของการบกพร่องทางการเรียนรู้อาจเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขที่เฉพาะเจาะจง เงื่อนไขบางคนอาจจะต้องมีการรักษาทางการแพทย์ทันที บางคนอาจต้องใช้จิตวิทยาหรือบริการอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องและบางคนอาจจำเป็นต้องมีหลักสูตรที่เฉพาะเจาะจงและวิธีการเรียนการสอนและการปรับเปลี่ยนที่คุณสามารถนำมารวมกันในห้องเรียน รู้ทั้งหมดนี้เราสามารถเข้าถึงนักเรียนมากกว่าที่เรามาถึงในอดีตที่ผ่านมา ข้อความจริงเป็นหนึ่งในความหวัง: มีการจัดการที่ดีของการวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของความหวังในจิตใจมนุษย์และทำไมความเชื่อในเชิงบวกที่มีประสิทธิภาพ (ลิปตัน, 2005) คุณควรรักษาโลกในแง่ดีสำหรับหลายเหตุผลเพียงแค่หนึ่งในนั้นก็คือว่ามันมีผลในเชิงบวกที่มีประสิทธิภาพกับคุณและนักเรียนของคุณ (ช้าง, 2001). ความยากจนเป็นภาวะเรื้อรังที่เกิดจากสภาพแวดล้อมที่ไม่พึงประสงค์ที่มีผลต่อจิตใจร่างกายและจิตวิญญาณ เปลี่ยนสภาพแวดล้อมและคุณเปลี่ยนจิตใจร่างกายและจิตวิญญาณมากเกินไป เอริคเซ่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป
โรงเรียน ห้องเรียน และครู สร้างสภาพแวดล้อมที่วุ่นวาย ซับซ้อน เรียกการตอบสนองที่ซับซ้อน อาการบางอย่างของการเรียนรู้ อาจเกิดขึ้นเพียงภายใต้เงื่อนไขที่เฉพาะเจาะจง เงื่อนไขบางอย่างอาจต้องการการรักษาพยาบาลทันที บางอย่างอาจต้องใช้จิตวิทยา หรือบริการอื่น ๆที่เกี่ยวข้องและบางอย่างอาจต้องใช้เฉพาะหลักสูตรและการสอน และการปรับเปลี่ยนวิธีการที่คุณสามารถรวมในชั้นเรียนของคุณ รู้ทั้งหมดนี้ เราสามารถเข้าถึงนักเรียนมากกว่าเราถึงในอดีต ความจริงคือหนึ่งแห่งความหวัง มีการจัดการที่ดีของการวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของความหวังในจิตใจของมนุษย์ และทำให้ความเชื่อบวกที่มีประสิทธิภาพ ( ลิปตัน , 2005 )คุณควรรักษามองในแง่ดีสำหรับหลายเหตุผล หนึ่งที่ได้ผลในเชิงบวกที่มีประสิทธิภาพคุณและนักเรียนของคุณ ( ช้าง , 2001 )


ความยากจนเป็นเรื้อรังเงื่อนไขที่เกิดจากการใช้สิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อร่างกาย จิตใจ และจิตวิญญาณ การเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมและเปลี่ยนแปลงจิตใจ ร่างกาย และจิตใจด้วย อีริคเซ่น