In order to successfully deliver th

In order to successfully deliver the art and science
skills needed for strategic sustainability, there may
also be a need for the HR department to redesign
its own policies and processes, especially relating to
performance management, rewards and recognition,
and recruitment and selection processes. There
are two main objectives: first to ensure that the
policies and processes are designed to provide
the organization with the required mix of art and
science skills for strategic sustainability, and second
to ensure that sustainability-related factors are
incorporated in organizational competencies and in
individual, team and departmental plans and goals.
It might be argued that, traditionally, staff
selection and performance appraisal procedures
have been focused primarily on the assessment of
“science” skills, such as formal knowledge and
experience of the techniques used in a particular
area of work, while the softer “art” or people-related
skills have been explored less systematically. As
discussed earlier, art skills are highly important in
the achievement of strategic sustainability; but it
is also becoming increasingly evident that both art
and science are required in most jobs and should
be reflected as such as job descriptions and core
competencies. Widespread organizational benefits
can then be expected to ensue from a redesign of
selection and assessment systems to ensure that both art and science skills are being properly evaluated.
Doing so may involve, for example, an increased
reliance on more qualitative or holistic methods in
recruitment and performance evaluation, such as indepth
interviews or the use of 360 degree appraisals
to complement more structured knowledge tests.
Incorporating specific sustainability-related
goals into job descriptions and core competencies
will also help to ensure that employees are
motivated to work towards sustainability goals and
that these receive similar levels of attention as any
other criteria against which individuals and teams
are formally assessed. They should be linked to the
organisation’s rewards and recognition systems,
including for example performance-related pay
systems, promotion eligibility criteria, or “employee
of the month” schemes (Daily and Huang 1548).
These types of reward systems might also be used
to reinforce a direct emphasis on sustainability, for
example by introducing some form of “sustainability
award” for outstanding achievements in this area.
More generally, as Colbert & Kurucz
observe, HR strategy and processes are instrumental
in supporting the implementation of new business
directions, such as sustainability, not only by
ensuring that the right skill and expertise are
available, but by promoting the development of
“organizational capital” such as good teamwork,
employee empowerment and a positive culture (28).
These are likely to evolve as the art and science skill
balance of the organization improves, but can also
be stimulated by the use of specific types of training
such as brainstorming sessions, teambuilding events
and consensus-building workshops

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดส่งเรียบร้อยแล้วศิลปะและวิทยาศาสตร์ทักษะที่จำเป็นสำหรับกลยุทธ์ความยั่งยืน พฤษภาคมมีมีความจำเป็นสำหรับฝ่ายทรัพยากรบุคคลการออกแบบนโยบายและกระบวนการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับตนเองการจัดการประสิทธิภาพ ผลตอบแทน และการรับ รู้และกระบวนการสรรหาและการเลือก มีมีวัตถุประสงค์หลักที่สอง: ก่อนเพื่อให้แน่ใจว่าการนโยบายและกระบวนการออกแบบเพื่อให้องค์กรที่ต้องผสมผสานศิลปะ และวิทยาศาสตร์ทักษะกลยุทธ์ความยั่งยืน และสองเพื่อให้แน่ใจว่า มีปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาอย่างยั่งยืนรวมอยู่ ในความสามารถขององค์กร และแต่ละ ทีม และแผนกแผน และเป้าหมายการอาจโต้เถียงที่ ประเพณี พนักงานขั้นตอนการประเมินการเลือกและประสิทธิภาพมีการเน้นหลักในการประเมิน"วิทยาศาสตร์" ทักษะ เช่นความรู้ที่เป็นทางการ และประสบการณ์ของเทคนิคที่ใช้ในเฉพาะพื้นที่ทำงาน ใน ขณะที่นุ่ม "ศิลปะ" หรือคนที่เกี่ยวข้องอุดมทักษะน้อยอย่างเป็นระบบ เป็นกล่าวถึงก่อนหน้านี้ ทักษะศิลปะมีความสำคัญอย่างมากในความสำเร็จของกลยุทธ์ความยั่งยืน แต่มันนอกจากนี้ยังเป็นมากขึ้นเห็นได้ชัดที่ทั้งศิลปะและวิทยาศาสตร์ที่จำเป็นในงานมากที่สุด และควรปรากฏเป็นคำอธิบายงานและหลักความสามารถ ประโยชน์ต่อองค์กรอย่างแพร่หลายสามารถแล้วจะต้องใส่ใจจากการออกแบบของการเลือกและการประเมินระบบเพื่อให้มั่นใจว่า ทักษะศิลปะและวิทยาศาสตร์กำลังถูกประเมินการทำเช่นนั้นอาจเกี่ยวข้องกับ เช่น การเพิ่มขึ้นความเชื่อมั่นในวิธีการเชิงคุณภาพ หรือแบบองค์รวมที่เพิ่มเติมในสรรหาบุคลากรและประสิทธิภาพการทำงานประเมินผล เช่นฟแวร์การสัมภาษณ์หรือการใช้การประเมิน 360 องศาการเติมเต็มเพิ่มเติมโครงสร้างทดสอบความรู้เฉพาะเว็บที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาอย่างยั่งยืนเป้าหมายลงในรายละเอียดของงานและความสามารถหลักจะช่วยให้พนักงานแรงจูงใจในการทำงานสู่เป้าหมายความยั่งยืน และที่เหล่านี้ได้รับความสนใจใด ๆ เป็นระดับคล้ายเงื่อนไขอื่น ๆ ที่บุคคลและทีมมีอย่างเป็นกิจจะลักษณะประเมิน ควรจะเชื่อมโยงกับการระบบการรับรู้ และรางวัลขององค์กรรวมทั้งค่าจ้างตัวอย่างประสิทธิภาพการทำงานที่เกี่ยวข้องระบบ เกณฑ์สิทธิโปรโมชั่น หรือ "พนักงานเดือน"แผนงาน (รายวันและหวง 1548)ชนิดของระบบรางวัลเหล่านี้อาจใช้หนุนเน้นความยั่งยืน โดยตรงในตัวอย่าง โดยการแนะนำรูปแบบของ "ความยั่งยืนรางวัล"ความสำเร็จที่โดดเด่นในบริเวณนี้เพิ่มเติมโดยทั่วไป กอลแบร์และ Kuruczสังเกต HR กลยุทธ์และกระบวนเป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการดำเนินงานของธุรกิจใหม่ทิศทาง เช่นความยั่งยืน ไม่โดยเฉพาะมั่นใจว่า ขวาทักษะและความเชี่ยวชาญเป็นแต่ว่าง โดยการส่งเสริมการพัฒนา"ทุนองค์กร" เช่นทำงานเป็นทีมที่ดีอำนาจพนักงานและวัฒนธรรมบวก (28)มีแนวโน้มที่จะพัฒนาเป็นทักษะศิลปะและวิทยาศาสตร์ปรับปรุงยอดดุลขององค์กร แต่ยังสามารถจะถูกกระตุ้น โดยการใช้บางชนิดของการฝึกอบรมเช่นเซสชันระดมสมอง กิจกรรมการวิ่งโดยอาศัยเทคนิคและมติริ์ค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการส่งมอบงานศิลปะและวิทยาศาสตร์ทักษะที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนยุทธศาสตร์อาจยังเป็นความจำเป็นในการแผนกทรัพยากรบุคคลที่จะออกแบบนโยบายของตัวเองและกระบวนการโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการจัดการประสิทธิภาพการทำงานและผลตอบแทนที่ได้รับการยอมรับและการรับสมัครและการคัดเลือก มีวัตถุประสงค์หลักคือครั้งแรกเพื่อให้แน่ใจว่านโยบายและกระบวนการที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้องค์กรที่มีส่วนผสมที่จำเป็นของศิลปะและทักษะทางวิทยาศาสตร์เพื่อความยั่งยืนเชิงกลยุทธ์และครั้งที่สองเพื่อให้แน่ใจว่าปัจจัยการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่เกี่ยวข้องกับการที่ได้รับการจัดตั้งขึ้นในความสามารถขององค์กรและในแต่ละบุคคลทีมงานและแผนการแผนกและเป้าหมาย. มันอาจจะแย้งว่าประเพณี, พนักงานขั้นตอนการเลือกและการประเมินผลการปฏิบัติงานที่ได้รับการเน้นหลักในการประเมินผลของ"วิทยาศาสตร์" ทักษะเช่นความรู้อย่างเป็นทางการและประสบการณ์ของเทคนิคที่ใช้ในเฉพาะพื้นที่การทำงานในขณะที่นุ่ม "ศิลปะ" หรือคนที่เกี่ยวข้องกับทักษะได้รับการสำรวจระบบน้อย ในฐานะที่เป็นที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ทักษะศิลปะที่มีความสำคัญอย่างมากในความสำเร็จของการพัฒนาอย่างยั่งยืนยุทธศาสตร์; แต่มันก็ยังกลายเป็นที่เห็นได้ชัดมากขึ้นว่าทั้งศิลปะและวิทยาศาสตร์จะต้องอยู่ในงานมากที่สุดและควรจะสะท้อนให้เห็นเป็นเช่นรายละเอียดงานและแกนสมรรถนะ ผลประโยชน์ขององค์กรอย่างกว้างขวางแล้วสามารถคาดว่าจะตามมาจากการออกแบบของตัวเลือกและระบบการประเมินเพื่อให้แน่ใจว่าทั้งศิลปะและทักษะทางวิทยาศาสตร์ที่มีการประเมินอย่างถูกต้อง. การทำเช่นนี้อาจเกี่ยวข้องกับการยกตัวอย่างเช่นการเพิ่มขึ้นความเชื่อมั่นเกี่ยวกับวิธีการเชิงคุณภาพมากขึ้นหรือแบบองค์รวมในการสรรหาและการประเมินผลงานเช่นแบบเจาะลึกการสัมภาษณ์หรือการใช้งาน 360 การประเมินระดับเพื่อเติมเต็มการทดสอบความรู้โครงสร้างมากขึ้น. ผสมผสานที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาอย่างยั่งยืนที่เฉพาะเจาะจงเป้าหมายลงไปในรายละเอียดของงานและความสามารถหลักนอกจากนี้ยังจะช่วยให้แน่ใจว่าพนักงานมีแรงจูงใจที่จะทำงานต่อเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนและว่าสิ่งเหล่านี้ระดับใกล้เคียงกันได้รับความสนใจใด ๆเกณฑ์อื่น ๆ กับที่บุคคลและทีมงานได้รับการประเมินอย่างเป็นทางการ พวกเขาควรจะเชื่อมโยงกับผลตอบแทนขององค์กรและระบบการรับรู้รวมทั้งตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับผลการดำเนินงานการจ่ายเงินระบบเกณฑ์โปรโมชั่นหรือ"พนักงานของเดือน" รูปแบบ (วันและ Huang 1548). เหล่านี้ประเภทของระบบการให้รางวัลนอกจากนี้ยังอาจถูกนำมาใช้ในการเสริมสร้างความสำคัญโดยตรงต่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนสำหรับตัวอย่างเช่นโดยการแนะนำรูปแบบของ"การพัฒนาอย่างยั่งยืนที่ได้รับรางวัล" สำหรับความสำเร็จที่โดดเด่นในพื้นที่นี้. มากกว่าปกติเป็นฌ็องและ Kurucz สังเกตกลยุทธ์การบริหารทรัพยากรบุคคลและกระบวนการที่เป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการดำเนินงานของธุรกิจใหม่ทิศทางดังกล่าวขณะที่การพัฒนาอย่างยั่งยืนโดยไม่เพียง แต่สร้างความมั่นใจว่าทักษะที่เหมาะสมและความเชี่ยวชาญที่มีอยู่แต่ด้วยการส่งเสริมการพัฒนาของ"ทุนขององค์กร" เช่นการทำงานเป็นทีมที่ดีเพิ่มขีดความสามารถของพนักงานและวัฒนธรรมในเชิงบวก(28). เหล่านี้มีแนวโน้มที่จะพัฒนาเป็นศิลปะและ ทักษะวิทยาศาสตร์สมดุลขององค์กรที่ดีขึ้นแต่ยังสามารถได้รับการกระตุ้นโดยการใช้รูปแบบเฉพาะของการฝึกอบรมเช่นการระดมสมอง, กิจกรรมการสร้างทีมและการฝึกอบรมการสร้างฉันทามติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสั่งซื้อเพื่อส่งมอบเรียบร้อยแล้วศิลปะวิทยาศาสตร์และทักษะที่จําเป็นสําหรับความยั่งยืนเชิงกลยุทธ์

ยัง อาจจะต้องให้ฝ่ายบุคคลจะออกแบบ
นโยบายของตัวเอง และกระบวนการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการจัดการประสิทธิภาพ , รางวัลและการรับรู้ กระบวนการ
และสรรหาและการคัดเลือก นั้นมีวัตถุประสงค์หลักสองประการ :

แรกเพื่อให้แน่ใจว่านโยบายและกระบวนการที่ถูกออกแบบมาเพื่อให้องค์กรที่ต้องการ

ฝีมือผสมของศิลปะและวิทยาศาสตร์เพื่อความยั่งยืนเชิงกลยุทธ์ และวินาที
เพื่อให้แน่ใจว่า ความยั่งยืน และปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการเป็นองค์การสมรรถนะและจัดตั้งขึ้นใน

แต่ละทีมและแผนการบริหารและเป้าหมาย .
มันอาจจะแย้งว่า ผ้า การเลือกพนักงาน
และ ขั้นตอนการประเมินผลการปฏิบัติงาน
ได้รับการเน้นหลักในการประเมิน
" วิทยาศาสตร์ " ทักษะ เช่น ความรู้ที่เป็นทางการและ
ประสบการณ์ของเทคนิคที่ใช้ในพื้นที่เฉพาะ
งานในขณะที่นุ่ม " ศิลปะ " หรือผู้ที่เกี่ยวข้องได้รับการสํารวจน้อย
ทักษะอย่างเป็นระบบ โดย
กล่าวก่อนหน้านี้ , ทักษะศิลปะมีความสำคัญสูงในผลสัมฤทธิ์ของความยั่งยืนเชิงกลยุทธ์

; แต่มันยังกลายเป็นความชัดเจนยิ่งขึ้นว่า ทั้งวิทยาศาสตร์และศิลปะ
ที่จําเป็นในงานมากที่สุด และควรเป็นเช่น
มีผลงานกับความสามารถเชิงสมรรถนะหลัก

แพร่หลายประโยชน์องค์การ
สามารถคาดว่าจะตามมาจากการปรับปรุง
การคัดเลือกและประเมินระบบเพื่อให้แน่ใจว่า ทั้งศิลปะ และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์มีการประเมินอย่างถูกต้อง .
ทำเช่นนั้นอาจเกี่ยวข้องกับตัวอย่างเพิ่มความเชื่อมั่นในคุณภาพมากขึ้น หรือ holistic

วิธีการในการสรรหา และการประเมินผลการปฏิบัติงาน เช่น การสัมภาษณ์
หรือใช้ของการประเมินผลแบบ 360 องศา เพื่อเสริมโครงสร้างความรู้มากขึ้น

จะเกี่ยวข้องกับการทดสอบเฉพาะเป้าหมายสู่ความยั่งยืน

รายละเอียดงานและสมรรถนะหลัก นอกจากนี้จะช่วยให้แน่ใจว่า พนักงานมี
แรงจูงใจที่จะทำงานไปสู่ความยั่งยืนเป้าหมายและ
เหล่านี้ได้รับระดับที่คล้ายกันของความสนใจเป็น
เกณฑ์อื่น ๆ กับที่บุคคลและทีมงาน
เป็นการประเมิน พวกเขาควรจะเชื่อมโยงกับรางวัล

ขององค์กรและระบบการรับรู้ รวมทั้งตัวอย่างการจ่ายค่าตอบแทนตามผลงาน
ระบบเกณฑ์สิทธิและการส่งเสริมการขายหรือพนักงาน "
ของเดือน " โครงร่าง ( รายวันและหวง 1224 ) .
เหล่านี้ประเภทของระบบการให้รางวัลอาจถูกใช้เพื่อเสริมการเน้นโดยตรง

) สำหรับตัวอย่างโดยการแนะนำรูปแบบบางส่วนของ " ความยั่งยืน " ความสำเร็จรางวัลดีเด่น

เพิ่มเติมในพื้นที่นี้ โดยทั่วไป เช่น ฌ็อง& kurucz
สังเกต กระบวนการ กลยุทธ์ ชม. และเป็นเครื่องมือในการสนับสนุนการดำเนินงานของ

ทางธุรกิจใหม่เส้นทาง เช่น ยั่งยืน ไม่เพียง โดยมั่นใจว่า ทักษะด้านขวา

และความเชี่ยวชาญเป็นใช้ได้ แต่โดยการส่งเสริมการพัฒนา
" องค์การทุน " เช่น ที่ดี การทำงานเป็นทีม การเสริมสร้างพลังอำนาจของพนักงานและวัฒนธรรม
บวก ( 28 )
เหล่านี้มีแนวโน้มที่จะพัฒนาเป็นศิลปะและวิทยาศาสตร์ทักษะ
สมดุลของ องค์กรดีขึ้น แต่ยังสามารถ
ถูกกระตุ้นโดยการใช้ประเภทเฉพาะของการฝึกอบรม
เช่นระดมสมองทีมบิวดิ้ง , กิจกรรมและการประชุมเชิงปฏิบัติการการสร้างฉันทามติ