Children may view them as bricks or

Children may view them as bricks or tiles and they will seem a familiar shape. The two inch cube is again divided into eight pieces, but the pieces have a proportion of 1 to 2 to 4 (1/2" by 1" by 2").

This feature will aid in creating modular constructions and designs, and proportion can be discussed as part of the Forms of Knowledge.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็ก ๆ อาจดูพวกเขาเป็นอิฐหรือกระเบื้องและพวกเขาจะดูเหมือนรูปร่างที่คุ้นเคย สองลูกบาศก์นิ้วอีกครั้งจะแบ่งออกเป็นแปดชิ้น แต่ชิ้นที่มีสัดส่วน 1 ถึง 2-4 (1/2 "โดย 1" โดย 2 ").

คุณลักษณะนี้จะช่วยในการสร้างสิ่งปลูกสร้างแบบแยกส่วนและการออกแบบและ สัดส่วนสามารถพูดคุยเป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบของความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กอาจดูเป็นอิฐ หรือกระเบื้องและพวกเขาจะดูเหมือน รูปร่างที่คุ้นเคย ลูกบาศก์นิ้วสองอีกแบ่งออกเป็น 8 ชิ้น แต่ชิ้นมีสัดส่วนของ 1 2 4 1 (1/2 " โดย 1 " โดย 2 ")

คุณลักษณะนี้จะช่วยในการสร้างโมดูลาร์ก่อสร้างและออกแบบ และสัดส่วนที่สามารถกล่าวเป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบของความรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กๆอาจดูเขาเป็นก้อนอิฐก้อนหินหรือกระเบื้องปูพื้นและพวกเขาจะเป็นรูปทรงที่คุ้นเคย สองสามนิ้วที่ถูกแบ่งออกเป็นแปดชิ้นอีกครั้งแต่ชิ้นที่มีสัดส่วน 1 ใน 2 ถึง 4 ( 1/2 "โดย 1 "โดย 2 ").

คุณสมบัตินี้จะช่วยในการสร้างและการออกแบบการก่อสร้างแบบโมดูลและสัดส่วนจะสามารถได้รับการกล่าวถึงเป็นส่วนหนึ่งของรูปแบบของความรู้