Analogy: In this whole cartoon, the

Analogy: In this whole cartoon, the situation of African American students during the desegregation era is compared to the plight of children trying to outrun a mob. With this comparison, the cartoonist highlights the vulnerability of the integrating students, as well as emphasizing the danger that they faced.
Exaggeration: The size of the mob is exaggerated to make it clear just how fearsome and intimidating the enemies of desegregation could be.
(Dark Laughter, by Ollie Harrington, September 21, 1963)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปรียบเทียบ: ในนี้ทั้งการ์ตูน สถานการณ์นักเรียนชาวอเมริกันแอฟริกันในยุค desegregation ถูกเปรียบเทียบกับชะตากรรมของเด็กที่พยายามจะวิ่งเร็วกว่าฝูงชน ด้วยการเปรียบเทียบนี้ นักเขียนการ์ตูนที่เน้นจุดอ่อนของการรวมนักศึกษา ตลอดจนเน้นอันตรายที่พวกเขาต้องเผชิญพูด: ขนาดของม็อบพูดเกินจริงจะทำให้มันชัดเจนว่าพิลึก และข่มขู่ศัตรูของ desegregation อาจจะ(เข้มหัวเราะ โดย Ollie แฮร์ริงตัน 21 กันยายน 1963)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเปรียบเทียบ: ในการ์ตูนทั้งหมดนี้สถานการณ์ของนักเรียนชาวอเมริกันแอฟริกันในยุค desegregation จะถูกเมื่อเทียบกับชะตากรรมของเด็กพยายามที่จะวิ่งเร็วกว่าม็อบที่ ด้วยการเปรียบเทียบนี้การ์ตูนไฮไลท์ช่องโหว่ของนักเรียนการบูรณาการเช่นเดียวกับการเน้นอันตรายที่พวกเขาเผชิญ.
ขยาย: ขนาดของฝูงชนเป็นที่พูดเกินจริงจะทำให้มันชัดเจนเพียงวิธีการที่น่ากลัวและข่มขู่ศัตรูของ desegregation อาจจะ.
( เสียงหัวเราะเข้มโดยโอลลี่แฮร์ริง 21 กันยายน 1963)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คล้ายคลึงในการ์ตูนนี้ สถานการณ์ของนักเรียนอเมริกันแอฟริกันในสหรัฐอเมริกา ยุค ก็เทียบได้กับชะตากรรมของเด็กที่พยายามหนีม๊อบ มีการเปรียบเทียบนี้ นักเขียนการ์ตูนไฮไลท์ช่องโหว่ของการบูรณาการ นักศึกษา ตลอดจนเน้นอันตรายที่พวกเขาต้องเผชิญกล่าวเกินจริง : ขนาดของฝูงชนเป็นพูดเกินจริงที่จะให้มันชัดเจนเพียงวิธีที่น่ากลัวและข่มขู่ศัตรูของสหรัฐอเมริกา อาจจะ( ความมืดเสียงหัวเราะโดย Ollie Harrington , 21 กันยายน 2506 )