In the present study, we used a ses

In the present study, we used a session with no exercise to control for possible responses generated by the learning effect. However, we did not observe significant changes in the test scores during this session except for the SCW incongruence subitem for the immediately after time point vs. the before exercise time point. This response may not be explained by the learning effect because the post-15 and during test results were not different. Hence, we suggest that the responses were influenced by physical exercise.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษาปัจจุบันเราใช้เซสชั่นกับการออกกำลังกายที่ไม่มีการควบคุมสำหรับการตอบสนองที่เป็นไปได้ที่เกิดจากผลการเรียนรู้ แต่เราไม่ได้สังเกตการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในคะแนนการทดสอบในช่วงเซสชั่นนี้ยกเว้น subitem incongruence SCW สำหรับทันทีหลังจากจุดเวลาเมื่อเทียบกับก่อนที่จะจุดเวลาออกกำลังกายการตอบสนองนี้อาจจะไม่สามารถอธิบายได้ด้วยผลการเรียนรู้เพราะการโพสต์ 15 และในระหว่างที่ผลการทดสอบไม่แตกต่างกัน ด้วยเหตุนี้เราขอแนะนำให้การตอบสนองที่ได้รับอิทธิพลจากการออกกำลังกาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษาปัจจุบัน เราใช้เซสชันกับไม่ออกกำลังกายเพื่อควบคุมการตอบสนองที่ได้สร้างขึ้น โดยมีผลการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม ที่เราไม่ได้สังเกตเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในคะแนนสอบในระหว่างการเซสชันนี้ยกเว้น SCW incongruence subitem ครั้งทันทีหลังจุดเทียบกับที่ก่อนจุดเวลาออกกำลังกาย คำตอบอาจไม่สามารถอธิบาย โดยมีผลการเรียนรู้เนื่องจากโพสต์-15 และในระหว่างการทดสอบ ผลลัพธ์ไม่แตกต่างกันได้ ดังนั้น เราแนะนำว่า การตอบสนองได้รับอิทธิพลจากกาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษาในปัจจุบันที่เราใช้เซสชันที่ไม่มีการใช้สิทธิในการควบคุมการตอบกลับจะถูกสร้างขึ้นโดยมีผลการเรียนรู้ แต่ถึงอย่างไรก็ตามเราไม่ได้ปฏิบัติตามการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในคะแนนการทดสอบในระหว่างเซสชันนี้ยกเว้นสำหรับ subitem incongruence scw สำหรับในทันทีหลังจากจุดเวลาเมื่อเทียบกับก่อนจุดเวลาออกกำลังกายการตอบสนองนี้อาจไม่ได้รับการอธิบายโดยมีผลการเรียนรู้เพราะผลการโพสต์ - 15 และในระหว่างการทดสอบจะมีความแตกต่างกันไม่ได้ ดังนั้นเราขอแนะนำว่าการตอบกลับที่ได้รับอิทธิพลจากการใช้สิทธิทาง กายภาพ