Mastery of a second language is con

Mastery of a second language is concerned. However, rather than being seen as a negative, it can be considered as a positive in several important respects.

Opportunities to communicate meaningfully are predicated on the desire of student in a second language and the ability of ESL/EFL teacher to both awaken and facilitate this desire.

When communication is the goal in mind, grammar becomes peripheral. This is not to say that grammar fades from view. Instead, it moves in tandem with a communicative approach to second language learning.


Grammar improves as the level of communication increases. Consequently, a communicative approach that distinguishes between “usage” and “use” is preferred, the latter a matter of meaningful, indeed memorable communication, the former a purely mechanical, culturally extraneous and very forgettable affair

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ของภาษาที่สองเป็นห่วง แต่แทนที่จะถูกมองเป็นลบก็ถือได้ว่าเป็นบวกในที่สำคัญหลายประการ. โอกาสที่จะสื่อสารความหมาย Are บอกกล่าวกับความต้องการของนักเรียนในสองภาษาและความสามารถของ ESL / EFL ครูทั้งตื่นและอำนวยความสะดวก ความปรารถนานี้. เมื่อการสื่อสารเป็นเป้าหมายในใจที่จะกลายเป็นอุปกรณ์ต่อพ่วงไวยากรณ์ นี้ไม่ได้ที่จะบอกว่าไวยากรณ์จางหายไปจากสายตา แต่มันเคลื่อนที่ควบคู่ไปกับวิธีการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ภาษาที่สอง. มัธยมช่วยเพิ่มระดับการเพิ่มขึ้นของการสื่อสาร ดังนั้นวิธีการสื่อสารที่แตกต่างระหว่าง "การใช้งาน" และ "การใช้งาน" เป็นที่ต้องการหลังเรื่องของความหมายการสื่อสารที่น่าจดจำจริงอดีตกลหมดจดเรื่องภายนอกวัฒนธรรมและจดจำมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้ภาษาที่สองเป็นกังวล แต่แทนที่จะถูกมองว่าเป็นลบก็เป็นบวก ในประการสำคัญหลาย

โอกาสสื่อสารมีความหมายเป็น predicated บนความปรารถนาของนักเรียนในภาษาที่สอง และความสามารถของ ESL / EFL ครูทั้งกระตุ้นและอำนวยความสะดวก ความปรารถนานี้

เมื่อการสื่อสารมีเป้าหมายในใจ ,ไวยากรณ์เป็นอุปกรณ์ต่อพ่วง นี้ไม่ได้ที่จะกล่าวว่าไวยากรณ์จางหายไปจากมุมมอง แต่มันย้ายควบคู่กับแนวทางการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้สองภาษา


ไวยากรณ์จะช่วยเพิ่มระดับของการสื่อสารเพิ่มขึ้น ดังนั้นวิธีการของการสื่อสารที่แตกต่างระหว่าง " การใช้ " และ " ใช้ " เป็นที่ต้องการหลังเรื่องของความหมายจริงๆที่น่าจดจําสื่อสารอดีตหมดจดเครื่องกล , วัฒนธรรมที่ไม่เกี่ยวข้องมาก ลืมชู้