Structured interview and semi-struc

Structured interview and semi-structured interview were developed. The main goal in interviewing the graduate
students was to find out which areas of the English language needed more attention, so the researcher could predict
the most necessary subject matters to be included in the syllabus of undergraduate ESP courses. This paper analyzed
only the first and second part of undergraduate students’ questionnaire, general needs and professional needs of four
skills, and the result will be presented.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างและการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างได้ถูกพัฒนาขึ้น เป้าหมายหลักในการสัมภาษณ์บัณฑิตวิทยาลัยนักเรียนคือการ หาพื้นที่ของภาษาอังกฤษจำเป็นความสนใจมากขึ้น เพื่อให้นักวิจัยสามารถคาดเดาเรื่องจำเป็นมากที่สุดที่สำคัญที่จะรวมในหลักสูตรระดับปริญญาตรี ESP กระดาษนี้วิเคราะห์ต้องการเฉพาะ และส่วนของแบบสอบถามของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ทั่วไป และมืออาชีพที่ต้องการ 4ทักษะ และผลลัพธ์จะนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างและกึ่งโครงสร้างสัมภาษณ์ได้รับการพัฒนา เป้าหมายหลักในการสัมภาษณ์จบการศึกษา
นักเรียนที่กำลังจะหาที่พื้นที่ของภาษาอังกฤษที่จำเป็นให้ความสนใจมากขึ้นเพื่อให้นักวิจัยสามารถทำนาย
เรื่องเรื่องที่จำเป็นที่สุดที่จะรวมอยู่ในหลักสูตรของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ESP กระดาษนี้จะวิเคราะห์
เฉพาะส่วนที่หนึ่งและสองของแบบสอบถามนักศึกษาระดับปริญญาตรี 'ความต้องการทั่วไปและความต้องการระดับมืออาชีพของสี่
ทักษะและผลที่จะนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างถูกพัฒนาขึ้น เป้าหมายหลักในการสัมภาษณ์ ระดับบัณฑิตศึกษานักเรียนคือเพื่อดูว่าพื้นที่ของภาษาอังกฤษต้องการความสนใจมากขึ้น จึงสามารถพยากรณ์ที่สำคัญที่สุดเนื้อหาจะรวมอยู่ในหลักสูตรของหลักสูตรภาษาอังกฤษระดับปริญญาตรี งานวิจัยนี้วิเคราะห์เพียงแรกและส่วนที่สองของแบบสอบถามนักศึกษา ความต้องการทั่วไปและความต้องการระดับมืออาชีพของทั้งสี่ทักษะ และผลจะถูกนำเสนอ