Many of the student reflections dem

Many of the student reflections demonstrated strengthened self-efficacy and a belief that they felt more confident in tackling some of these complex issues. As suggested by Kolb (1984), the experiential learning process provided opportunities for the students to have CE on which they could reflect and distil into concepts for implementation in future situations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สะท้อนนักศึกษามากมายแสดงให้เห็นว่าความเข้มแข็งด้วยตนเองประสิทธิภาพและความเชื่อที่ว่า พวกเขารู้สึกว่าความมั่นใจในการแก้ปัญหาบางปัญหาที่ซับซ้อนเหล่านี้ แนะนำโดย Kolb (1984), กระบวนการเรียนรู้ผ่านการให้โอกาสสำหรับนักเรียนที่มี CE ซึ่งจะสามารถสะท้อน และ distil เป็นแนวคิดสำหรับนำไปใช้ในสถานการณ์ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายของการสะท้อนความเห็นของนักเรียนแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพที่แข็งตนเองและความเชื่อที่ว่าพวกเขารู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการแก้ปัญหาบางส่วนของปัญหาที่ซับซ้อนเหล่านี้ โดยการแนะนำให้เป็นคอล์บ (1984) ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์เปิดโอกาสให้นักเรียนที่จะมี CE ที่พวกเขาสามารถสะท้อนและกลั่นออกเป็นแนวความคิดสำหรับการดำเนินงานในสถานการณ์ในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลายของนักเรียนสะท้อนแสดงให้เห็นความเข้มแข็ง การรับรู้ความสามารถของตนเองและความเชื่อที่พวกเขารู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการแก้ปัญหาบางส่วนของปัญหาที่ซับซ้อนเหล่านี้ เป็นข้อเสนอแนะโดย คอล์บ ( 1984 ) , กระบวนการเรียนให้โอกาสแก่นักเรียนได้ CE ซึ่งพวกเขาสามารถสะท้อนและกลั่นเป็นแนวคิดสำหรับการใช้ในสถานการณ์ในอนาคต