In conclusion, Digital Storytelling

In conclusion, Digital Storytelling Website (DSW) was a suitable tool for first year students
at Suranaree University of Technology for increasing their knowledge of English. Moreover,
it was a means for increasing students’ motivation to improve and practice their English
speaking skill. In this research, encouraging students to learn was defined as persuading
students to participate in the activities, by making activities interesting for them, making
them believe that they will be able to improve their speaking through DSW. An interesting
instruction and activities in the classroom also can attract the student to participate teaching
and learning in the classroom. The researcher sincerely hopes that this process can encourage
and persuade students to improve their English speaking skils.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบทสรุป เว็บไซต์เล่าเรื่องดิจิตอล (DSW) เป็นเครื่องมือที่เหมาะสำหรับนักศึกษาปีแรกที่สุรนารีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสำหรับการเพิ่มความรู้ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้มันเป็นวิธีสำหรับการเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนเพื่อปรับปรุง และฝึกฝนภาษาอังกฤษการพูดทักษะ ในการวิจัยครั้งนี้ ส่งเสริมการเรียนถูกกำหนดเป็นการจูงใจนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม โดยการทำให้กิจกรรมน่าสนใจสำหรับพวกเขา ทำให้พวกเขาเชื่อว่า พวกเขาจะสามารถปรับปรุงการพูดผ่าน DSW น่าสนใจการเรียนการสอนและกิจกรรมในห้องเรียนยังสามารถดึงดูดนักเรียนเข้าร่วมการสอนและการเรียนรู้ในห้องเรียน นักวิจัยหวังว่า กระบวนการนี้สามารถกระตุ้นให้อย่างจริงใจและชักชวนให้นักเรียนปรับปรุง skils ของพวกเขาพูดภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการสรุปดิจิตอลนิทานเว็บไซต์ (DSW) เป็นเครื่องมือที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนปีแรก
ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีเพื่อเพิ่มความรู้ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้
มันเป็นวิธีการสำหรับการเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนในการปรับปรุงและฝึกฝนภาษาอังกฤษ
ทักษะการพูด ในงานวิจัยนี้ส่งเสริมให้นักเรียนที่จะเรียนรู้ได้รับการกำหนดให้เป็นชักจูงให้
นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมโดยการทำกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับพวกเขาทำให้
พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาจะสามารถที่จะปรับปรุงการพูดของพวกเขาผ่าน DSW ที่น่าสนใจ
การเรียนการสอนและกิจกรรมในห้องเรียนยังสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียนที่จะเข้าร่วมการเรียนการสอน
และการเรียนรู้ในห้องเรียน นักวิจัยหวังว่ากระบวนการนี้สามารถกระตุ้น
และชักชวนให้นักเรียนที่จะปรับปรุง skils การพูดภาษาอังกฤษของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุป เว็บไซต์การเล่าเรื่องดิจิตอล ( หรือไม่ ) เป็นเครื่องมือที่เหมาะสำหรับนักเรียนปีแรกในเทคโนโลยีเพื่อเพิ่มความรู้ภาษาอังกฤษ ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี . นอกจากนี้มันหมายถึงการเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียน เพื่อปรับปรุงและฝึกฝนภาษาอังกฤษของพวกเขาทักษะการพูด . ในงานวิจัยนี้ได้กำหนดให้นักศึกษาเรียนเกลี้ยกล่อมนักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรม โดยการทำกิจกรรมที่น่าสนใจสำหรับพวกเขา ทำให้พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาจะสามารถปรับปรุงการพูดของพวกเขาผ่านหรือไม่ . ที่น่าสนใจกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน และยังสามารถดึงดูดความสนใจของนักเรียนให้เข้าร่วมการสอนและการเรียนรู้ในชั้นเรียน ผู้วิจัยหวังอย่างจริงใจว่า กระบวนการนี้สามารถส่งเสริมและชักชวนให้นักเรียนปรับปรุง skils การพูดภาษาอังกฤษของพวกเขา