Assignment Bias:Imagine researchers

Assignment Bias:
Imagine researchers comparing educational programs, and they decide to use two schools as their participants. They find that there is a difference between the two groups and conclude that treatment A is better than treatment B.

However, they neglected to take into account the fact that the schools contain children from different socio-economic backgrounds, and this created assignment bias. A better idea would have been to use children from a single school or use random assignment, but this is not always possible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความโน้มเอียงในการกำหนดค่า:จินตนาการเปรียบเทียบโปรแกรมการศึกษาของนักวิจัย และพวกเขาตัดสินใจที่จะใช้โรงเรียนสองคนของพวกเขา พวกเขาพบว่ามีความแตกต่างระหว่าง 2 กลุ่ม และสรุปว่า การรักษา A ดีกว่ารักษาเกิดอย่างไรก็ตาม พวกเขาละเลยที่จะคำนึงถึงความจริงที่ว่า โรงเรียนประกอบด้วยเด็กจากภูมิหลังทางเศรษฐกิจสังคมแตกต่างกัน และนี้สร้างกำหนดความโน้มเอียง ความคิดดีกว่าจะได้รับใช้เด็กจากโรงเรียนเดียว หรือใช้การสุ่มกำหนด แต่ไม่เสมอไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การกำหนดอคติ:
นักวิจัยลองนึกภาพเปรียบเทียบโปรแกรมการศึกษาและพวกเขาตัดสินใจที่จะใช้ทั้งสองโรงเรียนเป็นผู้เข้าร่วมของพวกเขา พวกเขาพบว่ามีความแตกต่างระหว่างทั้งสองกลุ่มและสรุปการรักษาที่ดีกว่าการรักษาบีอย่างไรก็ตามพวกเขาละเลยที่จะคำนึงถึงความจริงที่ว่าโรงเรียนมีเด็กที่มาจากภูมิหลังทางเศรษฐกิจและสังคมที่แตกต่างกันและมีอคตินี้สร้างขึ้นที่ได้รับมอบหมาย ความคิดที่ดีกว่าที่จะได้รับใช้เด็กจากโรงเรียนเดียวหรือใช้การกำหนดแบบสุ่ม แต่นี้เป็นไปไม่ได้เสมอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คติงาน :
จินตนาการนักวิจัยเปรียบเทียบโปรแกรมการศึกษา และพวกเขาตัดสินใจที่จะใช้สอนเป็นผู้เข้าร่วมของพวกเขา พวกเขาพบว่ามีความแตกต่างกันระหว่างสองกลุ่ม และสรุปการรักษาที่ดีกว่าการรักษา B .

แต่พวกเขาละเลยที่จะพิจารณาข้อเท็จจริงที่ว่ามีเด็กจากโรงเรียนที่แตกต่างกัน ,และสร้างการตั้งค่า . ความคิดที่ดีจะได้รับที่จะใช้เด็กจากโรงเรียนเดียว หรือใช้งานแบบสุ่ม แต่นี้ไม่เสมอ

เป็นไปได้