Contributions: Written Works • Chil

Contributions: Written Works • Childhood and Society (1950) • Young Man Luther. A Study in Psychoanalysis and History (1958) • Insight and Responsibility (1964) A collection of 6 essays • Identity: Youth and Crisis (1968) • Gandhi's Truth: On the Origin of Militant Nonviolence (1969) • Adulthood (edited book, 1978) • Vital Involvement in Old Age (with J.M. Erikson and H. Kivnick, 1986) • The Life Cycle Completed (with J.M. Erikson, 1987) (Friedman, 2000)
6. Contributions: Theories (concept of self) • Main task of the adolescent is achieve a state of Identity • Identity is a state towards which one strives • When various aspects of self-concept are in agreement • In choosing an identity, we repudiate (give up) other choices (Thies& Travers, 2005)
7. Contributions: Theories • In democratic society, where many choices exist, society plays a role in development • In adolescence, (a time-out or moratorium) we experiment with many choices, searching for those that suit us, without considering responsibility for any particular one • Indecision is essential to the moratorium to avoid identity crisis (Erikson) • Adolescent tolerance of the ambiguity of indecision, and avoiding making too quick a choice of identity leads to a better sense of self, and a stronger development. (Thies& Travers, 2005)
8. Defining Identity: • “A sense of individual identity” • “A striving for a continuity of personal character” • “A criterion for the silent doings of ego synthesis” • “A maintenance of an inner

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลงาน: งานเขียน•เด็กและสังคม (1950) •ชายหนุ่มลูเทอร์ การศึกษาในจิตวิเคราะห์และประวัติความเป็นมา (1958) •ความเข้าใจและความรับผิดชอบ (1964) คอลเลกชันของ 6 บทความ•บัตรประจำตัว: เยาวชนและวิกฤติ (1968) •คานธีจริง: ในต้นกำเนิดของสงครามอหิงสา (1969) •วัย (หนังสือแก้ไข 1978 ) •การมีส่วนร่วมสำคัญในการเก่าอายุ (JM กับอีริคสันและเอช Kivnick 1986) •วงจรชีวิตที่เสร็จสมบูรณ์ (กับเจอีริคสัน, 1987) (ฟรีดแมน, 2000)
6 ผลงาน: ทฤษฎี (แนวความคิดของตัวเอง) •งานหลักของวัยรุ่นคือบรรลุรัฐของเอกลักษณ์•เอกลักษณ์เป็นรัฐที่มีต่อที่หนึ่งมุ่งมั่นที่ออก•เมื่อด้านต่างๆของแนวความคิดตัวเองอยู่ในข้อตกลง•ในการเลือกตัวตนของเราปฏิเสธ (ให้ ขึ้นไป) ตัวเลือกอื่น ๆ (Thies และทราเวอร์ส 2005)
7 ผลงาน: ทฤษฎี•ในสังคมประชาธิปไตยที่หลายทางเลือกที่มีอยู่ในสังคมที่มีบทบาทในการพัฒนา•ในวัยรุ่น (หมดเวลาหรือเลื่อนการชำระหนี้) ที่เราทดสอบกับหลายทางเลือก, การค้นหาสำหรับผู้ที่เหมาะกับเราโดยไม่คำนึงถึงความรับผิดชอบในการใด ๆ หนึ่ง•ไม่แน่ใจสิ่งจำเป็นที่จะเลื่อนการชำระหนี้เพื่อหลีกเลี่ยงวิกฤติ (อีริคสัน) •ความอดทนวัยรุ่นความคลุมเครือของความไม่แน่ใจและหลีกเลี่ยงการทำอย่างรวดเร็วเกินไปทางเลือกของตนนำไปสู่ความรู้สึกที่ดีของตัวเองและการพัฒนาที่แข็งแกร่ง (Thies และทราเวอร์ส 2005)
8 การกำหนดรหัสประจำตัว: • "ความรู้สึกของความเป็นตัวตนของแต่ละบุคคลเป็น" • "เป็นความมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่องของตัวละครส่วนบุคคล" • "เกณฑ์สำหรับการกระทำเงียบของอาตมาสังเคราะห์" • "การบำรุงรักษาภายในต่อ A

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลงาน : เขียนผลงาน - วัยเด็กและสังคม ( 2493 ) - หนุ่มลูเธอร์ การศึกษาในจิตวิเคราะห์และประวัติศาสตร์ ( 2501 ) - ความเข้าใจและความรับผิดชอบ ( 1964 ) คอลเลกชันของ 6 บทความแต่ละตัวตน : เยาวชนกับวิกฤติ ( 1968 ) - ความจริงของคานธี : ที่มาของสงครามอหิงสา ( 1969 ) - วัยผู้ใหญ่ ( แก้ไขหนังสือ , 1978 ) - ที่สำคัญมีส่วนร่วมในวัยชรา ( JM อีริคสันและ H . kivnick ,2529 ) - วงจรชีวิตสมบูรณ์ ( กับ JM อีริคสัน , 1987 ) ( Friedman , 2000 )
6 ผลงาน : ทฤษฎี ( ความคิดของตนเอง ) - งานหลักของวัยรุ่นบรรลุสถานะตัวตนแต่ละตัวตนเป็นรัฐต่อหนึ่งซึ่งมุ่งมั่น - เมื่อในแง่มุมต่างๆ ของอัตมโนทัศน์ในข้อตกลงในการเลือกแต่ละตัว เราปฏิเสธ ( ยอมแพ้ ) ตัวเลือกอื่น ๆ ( Thi è s &ทราเวอร์ส , 2005 )
7 เขียน :ทฤษฎี - ในสังคมประชาธิปไตยที่ตัวเลือกมากมายที่มีอยู่ในสังคม มีบทบาทในการพัฒนาบริการในวัยรุ่น ( เพิ่มเติมหรือยกเลิก ) เราทดลองกับหลายตัวเลือก , ค้นหาผู้ที่เหมาะสมกับเราโดยไม่พิจารณารับผิดชอบเฉพาะใด ๆหนึ่ง - ไม่แน่ใจเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อยกเลิกเพื่อหลีกเลี่ยงวิกฤติเอกลักษณ์ ( ริคสัน ) วัยรุ่น - ความอดทนของความคลุมเครือของความลังเล และหลีกเลี่ยงการทำเร็วทางเลือกของตน นำไปสู่ความรู้สึกที่ดีของตนเองและพัฒนามากขึ้น ( Thi è s &ทราเวอร์ส , 2005 )
8 การกำหนดอัตลักษณ์ :- " ความรู้สึกของบุคคลตัวตน " A4 " กระเสือกกระสนสำหรับความต่อเนื่องของบุคคล ตัว " - " เกณฑ์เงียบเพราะอัตตาการสังเคราะห์ " - " รักษาชั้นใน