According to Dukic et al. (2015), t

According to Dukic et al. (2015), the frequencies of reading e-books and journals carried out by
smartphones for academic purposes are much lower when compared with information-sharing
activities for social networking purposes, for example, using smartphones for texting messages,
exchanging personal photos, and so on. Generally speaking, there is not much difference found
between the HKDI students and the LIS students from Hong Kong (at the University of Hong Kong)
and Japan (at the University of Tsukuba) in terms of their using smartphones for everyday needs and
learning purposes. Therefore, it is concluded that convenient access to information and satisfying
instant information needs were found to be an important factor in the popularity of mobile
technology amongst the student respondents.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม Dukic et al. (2015), ความถี่ของการอ่าน e-books และสมุดรายวันที่ดำเนินการโดยสมาร์ทโฟนเพื่อการศึกษาจะต่ำกว่ามากเมื่อเทียบกับการใช้ข้อมูลร่วมกันกิจกรรมเพื่อสังคมเครือข่าย เช่น ที่ใช้สมาร์ทโฟนสำหรับส่งข้อความแลกเปลี่ยนภาพถ่ายส่วนตัว และอื่น ๆ โดยทั่วไป ไม่พบความแตกต่างมากระหว่างนักเรียน HKDI และนักศึกษา LIS จากฮ่องกง (ที่มหาวิทยาลัยของฮ่องกง)และญี่ปุ่น (ที่มหาวิทยาลัย Tsukuba) ในแง่ของการใช้สมาร์ทโฟนสำหรับทุกความต้องการ และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ดังนั้น ก็สรุปได้ที่สะดวกในการเข้าถึงข้อมูลและความพึงพอใจต้องการข้อมูลพบว่า ปัจจัยสำคัญในความนิยมของโทรศัพท์มือถือเทคโนโลยีในหมู่ผู้ตอบนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่ Dukic et al, (2015), ความถี่ของการอ่าน e-books และวารสารดำเนินการโดย
มาร์ทโฟนเพื่อการศึกษาที่ต่ำกว่ามากเมื่อเทียบกับข้อมูลร่วมกัน
ทำกิจกรรมเพื่อวัตถุประสงค์ในเครือข่ายสังคมเช่นใช้มาร์ทโฟนสำหรับ texting ข้อความ
แลกเปลี่ยนภาพถ่ายส่วนตัวและอื่น ๆ บน. โดยทั่วไปมีไม่แตกต่างกันมากพบ
ระหว่างนักศึกษา HKDI และนักเรียนเงียบจากฮ่องกง (ที่มหาวิทยาลัยฮ่องกง)
และญี่ปุ่น (ที่ University of Tsukuba) ในแง่ของการใช้มาร์ทโฟนของพวกเขาสำหรับความต้องการในชีวิตประจำวันและ
วัตถุประสงค์การเรียนรู้ ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าสะดวกในการเข้าถึงข้อมูลและความพึงพอใจ
ความต้องการข้อมูลทันทีที่พบว่าจะเป็นปัจจัยสำคัญในความนิยมของโทรศัพท์มือถือ
เทคโนโลยีในหมู่ผู้ตอบแบบสอบถามนักเรียน