The evidence reviewed indicates tha

The evidence reviewed indicates that there are fewer negative consequences for learning and teaching in a system that makes more and, where it already exists, more appropriate use of summative assessment by teachers. However, it is acknowledged that this course of action would require a number of steps to be taken to meet the challenge of ensuring that teachers’ summative
assessment provides dependable information about pupils’ achievements. Key points are:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตรวจสอบหลักฐานบ่งชี้ว่า มีผลลบน้อยกว่า การเรียนการสอนในระบบที่ช่วยให้การเพิ่มเติม และ ที่ อยู่ ที่เหมาะสมใช้ summative ประเมินโดยครู อย่างไรก็ตาม มันจะยอมรับว่า นี้หลักสูตรการดำเนินการจะต้องมีจำนวนขั้นตอนจะต้องดำเนินการเพื่อตอบสนองความท้าทายของการบริการที่ครู summativeประเมินให้ข้อมูลเชื่อถือได้เกี่ยวกับความสำเร็จของนักเรียน ประเด็นคือ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตรวจสอบหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่ามีผลกระทบเชิงลบน้อยลงสำหรับการเรียนรู้และการเรียนการสอนในระบบที่ทำให้มากขึ้นและที่มันมีอยู่แล้วใช้ที่เหมาะสมมากขึ้นของการประเมินปลายทางโดยครู แต่ก็เป็นที่ยอมรับว่าหลักสูตรของการกระทำนี้จะต้องมีจำนวนขั้นตอนจะต้องดำเนินการเพื่อตอบสนองความท้าทายของการสร้างความมั่นใจว่าครูปลายทาง
ประเมินให้ข้อมูลที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับนักเรียนที่ประสบความสำเร็จ จุดที่สำคัญคือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักฐานที่ตรวจสอบพบว่า มีจำนวนผลเป็นลบสำหรับการเรียนการสอนในระบบให้มากขึ้น และ ที่ มันมีอยู่แล้ว ใช้ที่เหมาะสมมากขึ้นของการประเมินที่พัฒนาขึ้นโดยครู แต่ก็ยอมรับว่าหลักสูตรนี้ของการดำเนินการจะต้องมีหมายเลขของขั้นตอนที่จะต้องดำเนินการเพื่อตอบสนองความท้าทายของการสร้างความมั่นใจว่าครูประเมินผล
การประเมินให้เชื่อถือได้ข้อมูลเกี่ยวกับผลงานของนักเรียน . จุดที่สำคัญคือ :