Contemporary Issues In Education Re

Contemporary Issues In Education Research – Third Quarter 2014 Volume 7, Number 3
Copyright by author(s); CC-BY 171 The Clute Institute
Technology And Online Education:
Models For Change
Catherine W. Cook, Florida Institute of Technology, USA
Christian Sonnenberg, Florida Institute of Technology, USA
ABSTRACT
This paper contends that technology changes advance online education. A number of mobile
computing and transformative technologies will be examined and incorporated into a descriptive
study. The object of the study will be to design innovative mobile awareness models seeking to
understand technology changes for mobile devices and how they can be used for online learning.
These models will take information from technology vicissitudes, online education systems, along
with mobile device literature, and build a picture of past, current, and future trends for online
learning. The application of such an approach should lead to a better definition of mobile
awareness requirements and greater online visibility relative to selection of the appropriate model
criteria and requirements. The models will identify online problem definitions, hardware and
software advancements, analysis mobile objectives, and the selection of evaluation criteria and
requirements to design online mobile awareness. By using technology vicissitudes, online
education systems, and mobile device variables that are found in the literature, models can be
designed to achieve awareness for online learning and changing technologies. These futuristic
models can help to identify the appropriate techniques and methods to be used in facilitating the
overall effort in future mobile devices f

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเด็นร่วมสมัยในการศึกษาวิจัย – 2014 ไตรมาสสามเล่ม 7 หมายเลข 3ลิขสิทธิ์ โดย author(s) CC โดย 171 Clute สถาบันเทคโนโลยีและการศึกษาออนไลน์:แบบจำลองการเปลี่ยนแปลงแคทเธอรี W. คุก ฟลอริดา สถาบันเทคโนโลยี สหรัฐอเมริกาคริสเตียน Sonnenberg ฟลอริดา สถาบันเทคโนโลยี สหรัฐอเมริกาบทคัดย่อกระดาษนี้ contends ที่ เทคโนโลยีเปลี่ยนแปลงล่วงหน้าการศึกษาออนไลน์ หมายเลขโทรศัพท์มือถือเทคโนโลยีระบบคอมพิวเตอร์ และเปลี่ยนแปลงจะถูกตรวจสอบ และรวมอยู่ในคำอธิบายศึกษา วัตถุประสงค์ของการศึกษาจะเป็นการ ออกแบบความรู้เคลื่อนที่นวัตกรรมแบบแสวงหาการเข้าใจการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสำหรับอุปกรณ์มือถือและว่าพวกเขาสามารถใช้สำหรับการเรียนออนไลน์โมเดลเหล่านี้จะใช้ข้อมูลจากเทคโนโลยี vicissitudes ระบบการศึกษาออนไลน์ ตามมีอุปกรณ์ประกอบการ สร้าง ภาพของ อดีต ปัจจุบัน และอนาคตแนวโน้มสำหรับออนไลน์เรียนรู้ การประยุกต์ใช้วิธีการดังกล่าวควรนำไปสู่คำนิยามที่ดีของมือถือความตระหนักและเห็นออนไลน์มากขึ้นสัมพันธ์กับการเลือกรุ่นที่เหมาะสมเงื่อนไขและข้อกำหนด รูปแบบจะระบุข้อกำหนดปัญหาออนไลน์ ฮาร์ดแวร์ และก้าวหน้าของซอฟต์แวร์ การวิเคราะห์วัตถุประสงค์เคลื่อน และการเลือกเกณฑ์การประเมิน และข้อกำหนดในการออกแบบความรู้เคลื่อนที่ออนไลน์ โดยใช้เทคโนโลยี vicissitudes ออนไลน์ระบบการศึกษา และตัวแปรของอุปกรณ์เคลื่อนที่พบในวรรณคดี รูปแบบสามารถออกแบบมาเพื่อให้รับรู้การเรียนรู้ และการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีออนไลน์ เหล่านี้มากมายสามารถช่วยในการระบุเทคนิคที่เหมาะสมและวิธีการที่จะใช้ในการอำนวยความสะดวกความพยายามทั้งหมดในโทรศัพท์มือถือในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเด็นร่วมสมัยในการศึกษาวิจัย - ไตรมาสที่สาม 2,014 เล่มที่ 7 จำนวน 3
ลิขสิทธิ์โดยผู้เขียน (s) CC-BY 171
คลุสถาบันเทคโนโลยีและการศึกษาออนไลน์:
รุ่นสำหรับเปลี่ยนแคทเธอรีนดับบลิวคุกฟลอริด้าสถาบันเทคโนโลยี, สหรัฐอเมริกาคริสเตียนSonnenberg, ฟลอริด้าสถาบันเทคโนโลยี, สหรัฐอเมริกาบทคัดย่องานวิจัยนี้เชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีความก้าวหน้าของการศึกษาออนไลน์ จำนวนโทรศัพท์มือถือคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงจะถูกตรวจสอบและรวมอยู่ในการบรรยายการศึกษา วัตถุของการศึกษาจะได้รับการออกแบบรูปแบบการรับรู้นวัตกรรมโทรศัพท์มือถือที่กำลังมองหาที่จะเข้าใจการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีสำหรับอุปกรณ์มือถือและวิธีการที่พวกเขาสามารถนำมาใช้สำหรับการเรียนรู้ออนไลน์. รูปแบบเหล่านี้จะใช้ข้อมูลจากความผันผวนเทคโนโลยีระบบการศึกษาออนไลน์พร้อมกับวรรณกรรมโทรศัพท์มือถือและสร้างภาพในอดีตปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคตออนไลน์การเรียนรู้ การประยุกต์ใช้วิธีการดังกล่าวจะนำไปสู่ความหมายที่ดีขึ้นของโทรศัพท์มือถือที่ต้องการสร้างความตระหนักและญาติมากขึ้นการแสดงผลออนไลน์ไปสู่การเลือกรูปแบบที่เหมาะสมตามเกณฑ์และข้อกำหนด รุ่นที่จะระบุคำจำกัดความปัญหาออนไลน์ฮาร์ดแวร์และก้าวหน้าซอฟแวร์มือถือวัตถุประสงค์การวิเคราะห์และการเลือกเกณฑ์การประเมินและความต้องการในการออกแบบการรับรู้มือถือออนไลน์ โดยการใช้เทคโนโลยีที่ผันผวนออนไลน์ระบบการศึกษาและตัวแปรโทรศัพท์มือถือที่พบในวรรณกรรมรุ่นสามารถออกแบบเพื่อให้บรรลุความตระหนักในการเรียนรู้ออนไลน์และการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี เหล่านี้อนาคตรุ่นสามารถช่วยในการระบุเทคนิคที่เหมาะสมและวิธีการที่จะใช้ในการอำนวยความสะดวกความพยายามโดยรวมในโทรศัพท์มือถือในอนาคตฉ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเด็นร่วมสมัยในการศึกษาวิจัย และไตรมาสที่สามปี 2014 เล่ม 7 เบอร์ 3
สงวนลิขสิทธิ์โดยผู้เขียน ( s ) ; cc-by 171 สถาบัน
คลุตเทคโนโลยีและการศึกษาออนไลน์ :

นางแบบเปลี่ยนแคททะทำอาหาร , สถาบันเทคโนโลยี , USA
คริสเตียน โซนเนนเบิร์ก , ฟลอริด้าของสถาบันเทคโนโลยี USA

บทความนี้ contends บทคัดย่อ การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีล่วงหน้าออนไลน์การศึกษาหมายเลขของโทรศัพท์มือถือ และการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี
คอมพิวเตอร์จะตรวจสอบและรวมอยู่ในการศึกษา

เป้าหมายของการศึกษาจะออกแบบนวัตกรรมมือถือรุ่น

เข้าใจเทคโนโลยีการแสวงหาการเปลี่ยนแปลงสำหรับอุปกรณ์มือถือและวิธีที่พวกเขาสามารถใช้สำหรับการเรียนรู้ออนไลน์ รูปแบบเหล่านี้จะใช้ข้อมูลจาก
vicissitudes เทคโนโลยี ระบบการศึกษาออนไลน์ตามวรรณคดี
กับอุปกรณ์มือถือและสร้าง ภาพ ของ อดีต ปัจจุบัน และแนวโน้มในอนาคต เพื่อการเรียนรู้
ออนไลน์ การประยุกต์ใช้วิธีการเช่นนี้จะทำให้ดีขึ้น นิยามของความต้องการความรู้มือถือ
และการมองเห็นออนไลน์มากขึ้นเมื่อเทียบกับการเลือกรูปแบบ
เหมาะสมเกณฑ์และข้อกำหนด รุ่นจะระบุนิยามปัญหาฮาร์ดแวร์และ
ออนไลน์ก้าวหน้าซอฟต์แวร์การวิเคราะห์วัตถุประสงค์ มือถือ และการเลือกเกณฑ์การประเมินความต้องการการออกแบบและความตระหนัก
มือถือออนไลน์ . โดยการใช้เทคโนโลยีการเปลี่ยนแปลงระบบการศึกษาออนไลน์
และตัวแปรโทรศัพท์มือถือที่พบในวรรณคดี รุ่นสามารถได้รับการออกแบบเพื่อให้บรรลุความตระหนัก
สำหรับการเรียนรู้ออนไลน์ และการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี เหล่านี้มากมาย
รุ่นที่สามารถช่วยในการระบุที่เหมาะสมและวิธีการที่จะใช้ในการส่งเสริม
ความพยายามโดยรวมในโทรศัพท์มือถือในอนาคต เอฟ