looking at images is able to simult

looking at images is able to simultaneously produce a sense of detachment and engagement ( Grimshaw and Ravetz, 2005 and Taussig, 1993) and combines rationality with emotionality (Belova, 2006), fostering a cognitive as well as emotional engagement with objects. Others have referred to visuals as “spaces for representation” (Rheinberger, 1997), bridging the concrete and the abstract. Ewenstein and Whyte (2009) use this aspect to explain the ability of images to make boundaries more permeable

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำลังดูภาพสามารถสร้างความรู้สึกมีส่วนร่วม (Grimshaw และ Ravetz, 2005 และ Taussig, 1993) และออกพร้อมกัน และใช้เหตุผลกับ emotionality (Belova, 2006), สนับสนุนการมีส่วนร่วมกับความรู้ความเข้าใจ ตลอดจนอารมณ์กับวัตถุ อื่น ๆ ได้เรียกว่าภาพ "พื้นที่สำหรับการแสดง" (Rheinberger, 1997), กาลรูปธรรมและนามธรรม Ewenstein และ Whyte (2009) ใช้อัตราส่วนนี้จะอธิบายความสามารถของภาพจะทำให้ขอบเขตมากซึมเข้าไปได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มองไปที่ภาพที่มีความสามารถในการผลิตไปพร้อม ๆ กันความรู้สึกของการปลดและการสู้รบ (กริมชอว์และ Ravetz 2005 และวส์ซิค, 1993) และเป็นเหตุเป็นผลรวมกับ emotionality (Belova 2006) อุปถัมภ์องค์ความรู้เช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมทางอารมณ์กับวัตถุ คนอื่น ๆ ได้เรียกว่าภาพที่เป็น "ช่องว่างสำหรับการแสดง" (Rheinberger, 1997) การแก้ที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม Ewenstein และไวท์ (2009) ใช้ด้านนี้จะอธิบายความสามารถของภาพที่จะทำให้การดูดซึมขอบเขตมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มองภาพได้พร้อมกัน สร้างความรู้สึกของการแยกจากกันและหมั้น ( กริมชอ ravetz   และ 2005 และเทาซิก , 1993 ) และรวมเหตุผลกับ emotionality ( belova , 2006 ) , การสร้างการรับรู้ ตลอดจนอารมณ์หมั้นกับวัตถุ คนอื่นเรียก " เป็นภาพแทน " ( ที่ ไรน์เบอร์เกอร์ , 1997 ) เชื่อม รูปธรรมและนามธรรม ewenstein และไวท์ ( 2009 ) ใช้ด้านนี้เพื่ออธิบาย ความสามารถของภาพเพื่อให้ขอบเขตซึมมากขึ้น