What Makes for a Good Discussion?Go

What Makes for a Good Discussion?

Good discussion is like art. It may be hard to define it, but you know it when you see it. Think back to a good discussion you once had, either as a student or an instructor. What made is enjoyable? What made it educational? What made it lively?

Often cited characteristics of a good discussion:

Accessibility: Students feel comfortable engaging in the discussion.
Non-combative: There is a cordial and pleasant tone to the conversation and no hostility.
Diversity: A variety of opinions and points of view get articulated.
Cohesion and focus: Discussions should be about "something," with a pedagogical goal.
Trust: Environment should allow students to take intellectual risks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งที่ทำให้การสนทนาที่ดีการสนทนาที่ดีเป็นเช่นศิลปะ มันอาจจะยากที่จะกำหนดมัน แต่คุณรู้ว่าเมื่อคุณเห็น คิดว่า กลับไปยังการสนทนาที่ดีที่คุณเคยมีได้ เป็นนักเรียนหรือผู้สอน สิ่งที่ทำให้เป็นที่สนุก เธอทำการศึกษา อะไรทำให้มันมีชีวิตชีวามักจะอ้างถึงลักษณะของการอภิปรายที่ดี:การเข้าถึง: นักเรียนรู้สึกสะดวกสบายในการสนทนาไม่ใช่กรรณ: มีเสียงสัญญาณการอย่างอบอุ่น และมีความสุขการสนทนาและความเกลียดชังไม่ความหลากหลาย: ความหลากหลายของความคิดเห็นและมุมมองที่รับการพูดชัดแจ้งทำงานร่วมกันและโฟกัส: สนทนาควรเป็นเรื่องที่" มีเป้าหมายสอนถือ: สภาพแวดล้อมควรให้นักเรียนได้รับความเสี่ยงทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่ทำให้การสนทนาที่ดี?

สนทนาที่ดีเป็นเหมือนศิลปะ มันอาจจะยากที่จะกำหนดมัน แต่คุณจะรู้ว่าเมื่อคุณเห็นมัน คิดว่ากลับไปการสนทนาที่ดีคุณเคยมีไม่ว่าจะเป็นนักเรียนหรืออาจารย์ผู้สอน อะไรที่ทำให้เป็นที่สนุกสนาน? อะไรที่ทำให้มันการศึกษา? อะไรที่ทำให้มันมีชีวิตชีวา?

มักจะอ้างลักษณะของการสนทนาที่ดี:

การเข้าถึง: นักเรียนรู้สึกสะดวกสบายการมีส่วนร่วมในการอภิปราย
ที่ไม่ใช่การต่อสู้: มีน้ำเสียงจริงใจและมีความสุขในการสนทนาและไม่มีความเกลียดชังเป็น
ความหลากหลาย: ความหลากหลายของความคิดเห็นและมุมมองได้รับรถบรรทุก
การทำงานร่วมกันและให้ความสำคัญ: การสนทนาควรจะเกี่ยวกับ "สิ่งที่" โดยมีเป้าหมายการเรียนการสอน
ความน่าเชื่อถือ: สิ่งแวดล้อมจะช่วยให้นักเรียนที่จะรับความเสี่ยงทางปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่ทำให้การสนทนาที่ดีการอภิปรายที่ดีเหมือนงานศิลปะ มันอาจจะยากที่จะกำหนด แต่คุณรู้เมื่อคุณเห็นมัน คิดว่ากลับไปที่ดีการสนทนา คุณเคยมี ไม่ว่าจะเป็นนักเรียนหรืออาจารย์ สิ่งที่ทำให้สนุกสนาน ? อะไรที่ทำให้การศึกษา อะไรที่ทำให้มันมีชีวิตชีวา ?มักอ้าง ลักษณะของการสนทนาที่ดี :การเข้าถึง : นักเรียนรู้สึกสบายที่เป็นเสน่ห์ในการสนทนาไม่มีการต่อสู้ไม่มีอย่างอบอุ่นและรื่นรมย์ เสียงการสนทนา และไม่มีอริความหลากหลาย ความหลากหลายของความคิดเห็นและมุมมองมาโคร .การทำงานร่วมกัน และเน้นการอภิปรายควรจะเกี่ยวกับ " อะไร " กับเป้าหมายการ .เชื่อใจ : สิ่งแวดล้อมควรอนุญาตให้นักเรียนที่จะใช้ความเสี่ยงทางปัญญา