The understanding of density and pr

The understanding of density and pressure by
students aged 12–15 was investigated using written questionnaires on different tasks with results indicating
that students changed their reasoning across different
questions, influenced by phenomenological features of
the tasks [20]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเข้าใจของความหนาแน่นและแรงกดดันนักเรียนอายุ 12-15 ถูกตรวจสอบด้วยแบบสอบถามเป็นลายลักษณ์อักษรในงานต่าง ๆ ผลลัพธ์ที่ระบุให้นักเรียนเปลี่ยนเหตุผลของพวกเขาข้ามต่าง ๆคำถาม การรับอิทธิพลจากคุณลักษณะ phenomenological ของงาน [20]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเข้าใจของความหนาแน่นและความดันโดย
นักเรียนอายุ 12 – 15 ถูกศึกษาโดยใช้แบบสอบถามในงานที่แตกต่างกับผลที่เขียนระบุว่าเหตุผลที่พวกเขาข้ามไปเรียน

คำถามต่าง ๆโดยได้รับอิทธิพลคุณลักษณะเชิงปรากฏการณ์วิทยาของ
งาน [ 20 ]