Between 6 and 18 month, when babies

Between 6 and 18 month, when babies are starting to move around on their own, they will not venture very far unless a special person is in sight, or they will look back to make sure someone is watching them and cheering on their new discoveries. They are also likely to become wary of strangers. They know they can trust their special people, but they are not so sure about new people. If a new person tries to pick up a baby, the baby may cling to his special person and to away from the stranger. If a baby’s special person leaves the room, he may stop playing and burst into tears. When the special person returns, he may greet her with his biggest smile or show his annoyance and distress at having been left. Although these strong attachments can sometimes seem challenging when the child does not want to separate from a parent or leave a favorite teacher, they are important developmental milestones and will help children develop the skills they need to from lasting relationships.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระหว่างวันที่ 6 และ 18 เดือนเมื่อทารกจะเริ่มต้นที่จะย้ายไปรอบ ๆ ของตัวเองพวกเขาจะไม่กล้าที่ไกลมากเว้นแต่คนพิเศษอยู่ในสายตาหรือพวกเขาจะมองย้อนกลับไปเพื่อให้แน่ใจว่าคนที่จะดูพวกเขาและเชียร์ในการค้นพบใหม่ของพวกเขา พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะกลายระวังคนแปลกหน้า พวกเขารู้ว่าพวกเขาสามารถไว้ใจคนพิเศษของพวกเขา แต่พวกเขาไม่แน่ใจเกี่ยวกับผู้คนใหม่ ๆ ถ้าเป็นคนใหม่พยายามที่จะรับเด็กทารกอาจจะยึดติดกับคนพิเศษของเขาและอยู่ห่างจากคนแปลกหน้า ถ้าคนพิเศษของทารกออกจากห้องเขาอาจจะหยุดการเล่นและออกมาเป็นน้ำตา เมื่อกลับคนพิเศษเขาอาจจะทักทายเธอด้วยรอยยิ้มที่ใหญ่ที่สุดของเขาหรือแสดงความรำคาญและความทุกข์ของเขาที่ได้รับซ้าย แม้ว่าสิ่งที่แนบมาที่แข็งแกร่งเหล่านี้บางครั้งอาจดูเหมือนท้าทายเมื่อเด็กไม่ต้องการที่จะแยกออกจากพ่อแม่หรือออกจากครูที่ชื่นชอบของพวกเขามีพัฒนาการที่สำคัญและจะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะที่พวกเขาจำเป็นต้องมาจากความสัมพันธ์ที่ยั่งยืน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระหว่าง 6 และ 18 เดือน เมื่อลูกเริ่มที่จะย้ายไปรอบ ๆ ของตัวเอง พวกเขาจะไม่เสี่ยงมากถ้าเป็นคนพิเศษในสายตา หรือพวกเขาจะกลับไปดูให้แน่ใจว่ามีใครบางคนกำลังมองพวกเขาและให้กำลังใจในการค้นพบใหม่ของพวกเขา พวกเขายังมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นระวังคนแปลกหน้า พวกเขารู้ว่าพวกเขาสามารถไว้วางใจคนพิเศษของพวกเขา แต่พวกเขาจะไม่แน่ใจว่าเกี่ยวกับคนใหม่ถ้าคนใหม่พยายามที่จะรับเด็ก เด็กอาจจะยึดติดกับคนพิเศษของเขาและห่างจากคนแปลกหน้า ถ้าเป็นเด็กพิเศษ คนออกจากห้องไป เขาอาจจะหยุดเล่นและระเบิดออกเป็นน้ำตา เมื่อบุคคลพิเศษกลับมา เขาอาจจะทักทายเธอด้วยรอยยิ้มที่ใหญ่ที่สุดของเขา หรือแสดงความรำคาญและความเดือดร้อนที่ได้รับแล้วแม้ว่าสิ่งที่แนบที่แข็งแกร่งเหล่านี้บางครั้งอาจดูเหมือนท้าทายเมื่อลูกไม่ต้องการที่จะแยกจากพ่อแม่ หรือ ฝากครูที่ชื่นชอบ มีความเป็นมาและพัฒนาการที่สำคัญที่จะช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะที่พวกเขาต้องการจากความสัมพันธ์ที่ยั่งยืน