Many misconceptions about space are

Many misconceptions about space are ‘learned misconceptions’
Children focus on the wrong characteristics and develop limited or false concepts
Geometrical figures are often presented in standard orientations making it difficult for children to generalise these concepts (i.e., it is a flaw in teaching).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเข้าใจผิดมากมายเกี่ยวกับพื้นที่เป็น 'รู้จักเรียนรู้'เด็กในลักษณะไม่ถูกต้อง และแนวความคิดที่จำกัด หรือไม่มักจะแสดงตัวเลข geometrical ในแนวมาตรฐานที่ทำให้ยากสำหรับเด็ก generalise แนวคิดเหล่านี้ (เช่น เป็นปัญหาในการเรียนการสอน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายคนเข้าใจผิดเกี่ยวกับพื้นที่ที่มีการ 'เรียนรู้ความเข้าใจผิด'
เด็กมุ่งเน้นในลักษณะที่ไม่ถูกต้องและพัฒนาแนวความคิดที่ จำกัด
หรือเท็จตัวเลขทางเรขาคณิตที่นำเสนอมักจะอยู่ในแนวมาตรฐานทำให้เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะคุยแนวคิดเหล่านี้(คือมันเป็นข้อบกพร่องในการเรียนการสอน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเข้าใจผิดมากมายเกี่ยวกับอวกาศ ' เรียนรู้ที่ผิด '
เด็กมุ่งเน้นในลักษณะผิดปกติ และพัฒนาแนวคิดจำกัดหรือเท็จ
ตัวเลขเรขาคณิตที่มักจะนำเสนอในการอบรมมาตรฐานที่ทำให้มันเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะกล่าวสรุปแนวคิดเหล่านี้ ( เช่น มันเป็นข้อบกพร่องในการสอน ) .