An important challenge for these accounts is the unevenlandscape of en การแปล - An important challenge for these accounts is the unevenlandscape of en ไทย วิธีการพูด

An important challenge for these ac

An important challenge for these accounts is the uneven
landscape of enhanced and compromised perceptual performance
in ASD, which does not cohere clearly with a general bias in top–
down processes. For example, for visual illusions, some, but not all,
studies have suggested less susceptibility (that is, increased
veridical perception) in ASD (Bölte, Holtmann, Poustka,
Scheurich, & Schmidt, 2007; Happé, 1996; Hoy, Hatton, & Hare,
2004; Ropar & Mitchell, 1999, 2001; Walter et al., 2009). Similarly,
whereas a general impairment in top–down modulation would
seem to predict diminished multisensory integration in ASD,
studies do not unequivocally support this, even though there are
a number of intriguing underlying differences
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ความท้าทายสำคัญสำหรับบัญชีเหล่านี้คือ ความไม่สม่ำเสมอภูมิทัศน์ของประสิทธิภาพการรับรู้ขั้นสูง และถูกบุกรุกใน ASD ซึ่งไม่ไม่ cohere อย่างชัดเจน ด้วยอคติในยอดนิยม-ทั่วไปลงกระบวนการ สำหรับภาพลวง เช่น บาง แต่ไม่ทั้ง หมดการศึกษาชี้ไก่น้อย (ที่ เพิ่มขึ้นรับรู้ veridical) ใน ASD (Bölte, Holtmann, PoustkaScheurich, & Schmidt, 2007 Happé, 1996 หอย Hatton กระต่าย และ2004 Ropar และมิทเชล 1999, 2001 Walter et al. 2009) ในทำนองเดียวกันในขณะที่จะด้อยปรับด้านบน – ลงแบบทั่วไปดูเหมือนจะ ลดลง multisensory รวมใน ASD ทำนายการศึกษา unequivocally สนับสนุนนี้ แม้ว่าจะมีจำนวนของความแตกต่างพื้นฐานที่น่าสนใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ความท้าทายที่สำคัญสำหรับบัญชีเหล่านี้คือความไม่สมดุล
ภูมิทัศน์ของที่เพิ่มขึ้นและทำลายประสิทธิภาพการรับรู้
ใน ASD ซึ่งไม่เชื่อมโยงกันอย่างชัดเจนกับอคติทั่วไปในยอด
ลงกระบวนการ ตัวอย่างเช่นสำหรับภาพลวงตาภาพบางส่วน แต่ไม่ทั้งหมด
การศึกษาได้ชี้ให้เห็นความอ่อนแอน้อย (นั่นคือเพิ่ม
การรับรู้ veridical) ใน ASD (โบลท์, Holtmann, Poustka,
Scheurich & Schmidt 2007; Happe 1996; เฮ้ย Hatton, และกระต่าย
ปี 2004 ปาร์และมิทเชลล์ปี 1999 2001. วอลเตอร์ et al, 2009) ในทำนองเดียวกัน
ในขณะที่การด้อยค่าทั่วไปในเอฟเอ็มจากบนลงล่างจะ
ดูเหมือนจะบูรณาการคาดการณ์ที่ลดลงใน multisensory ASD,
การศึกษาไม่แจ่มแจ้งสนับสนุนนี้แม้ว่าจะมี
จำนวนของที่น่าสนใจแตกต่างพื้นฐาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ความท้าทายที่สำคัญสำหรับบัญชีเหล่านี้เป็นไม่สม่ำเสมอเพิ่มประสิทธิภาพและภูมิทัศน์ของการบุกรุกใน ASD ซึ่งไม่สอดคล้องกันอย่างชัดเจนด้วยอคติทั่วไปในด้านบนจำกัดลงกระบวนการ ตัวอย่างเช่น ภาพลวงตาภาพบางส่วน แต่ไม่ทั้งหมดการศึกษาครั้งนี้มีความไวน้อยกว่า ( ที่เพิ่มขึ้นซึ่งเป็นจริงการรับรู้ ) ใน ASD ( B ö LTE holtmann poustka , , ,scheurich และชมิดท์ , 2007 ; Happ é , 1996 ; ฮอย , Hatton และกระต่าย2004 ; ropar & Mitchell , 1999 , 2001 ; วอลเตอร์ et al . , 2009 ) ในทํานองเดียวกันโดยทั่วไปในการปรับและจะลงด้านบนดูทำนายลดลงที่หลากหลายความรู้สึกรวมในผนังหัวใจ ,การศึกษาไม่ได้เป็นการสนับสนุนนี้ แม้มีหมายเลขอ้างอิงที่น่าสนใจแตกต่างกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: