AbstractThe paper highlighted the m

Abstract
The paper highlighted the meaning of
supervision including supervision of
instruction. It mirrored the purposes of
supervision and the qualities of a supervisor.
The impediments to effective supervision were
highlighted. The paper further established the
meaning of quality assurance and the
relationship between instructional supervision
and quality assurance. In conclusion, it was
made clear that quality assurance can only be
guaranteed and the purposes of secondary
education achieved under fertile conditions,
one of which is effective supervision of
instruction in Nigerian secondary schools.
Suggestions were then put forward.
All organizations including churches,
corporate enterprises and schools exist
essentially to achieve certain stated objectives.
To ensure the achievement the stated objectives,
such organizations are guided by certain
principles and mechanisms in order to ensure
success. One of such mechanisms includes
supervision. Secondary education is of course a
very important segment of the education ladder
both in Nigeria and elsewhere. This is because
secondary education not only produces middle
level manpower for the economy, it also prepares
its beneficiaries for tertiary education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อกระดาษเน้นความหมายของกำกับดูแลรวมทั้งดูแลคำแนะนำ มันสะท้อนวัตถุประสงค์ของควบคุมดูแลและคุณสมบัติของผู้ควบคุมงานมีอุปสรรคในการกำกับดูแลที่มีประสิทธิภาพเน้น กระดาษที่เพิ่ม ขึ้นความหมายของการประกันคุณภาพ และการความสัมพันธ์ระหว่างการกำกับดูแลการเรียนการสอนและการประกันคุณภาพ ในบทสรุป มันเป็นทำให้ชัดเจนว่า การประกันคุณภาพสามารถรับประกัน และวัตถุประสงค์ของการศึกษาการศึกษาได้ภายใต้เงื่อนไขที่อุดมสมบูรณ์ซึ่งเป็นการดูแลประสิทธิภาพของการเรียนการสอนในโรงเรียนมัธยมที่ไนจีเรียคำแนะนำถูกแล้ววางข้างหน้าทุกองค์กรรวมถึงโบสถ์บริษัทเอกชนและโรงเรียนที่มีอยู่เป็นหลักเพื่อให้ได้บางอย่างตามวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามที่ระบุไว้องค์กรดังกล่าวถูกนำ โดยบางหลักการและกลไกเพื่อให้มั่นใจประสบความสำเร็จ กลไกดังกล่าวอย่างใดอย่างหนึ่งประกอบด้วยควบคุมการ มัธยมศึกษาเป็นหลักสูตรส่วนสำคัญของการศึกษาบันไดทั้ง ในประเทศไนจีเรีย และที่อื่น ทั้งนี้เนื่องจากมัธยมศึกษาไม่เพียงแต่ผลิตกลางกำลังคนระดับสำหรับเศรษฐกิจ มันยังเตรียมของผู้รับประโยชน์สำหรับการศึกษาระดับปริญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
กระดาษที่ไฮไลต์ความหมายของ
การกำกับดูแลรวมทั้งการกำกับดูแลของ
การเรียนการสอน มันสะท้อนความมุ่งประสงค์ของ
การกำกับดูแลและคุณภาพของผู้บังคับบัญชาได้.
อุปสรรคในการกำกับดูแลที่มีประสิทธิภาพถูก
ไฮไลต์ กระดาษต่อไปจัดตั้ง
ความหมายของการประกันคุณภาพและ
ความสัมพันธ์ระหว่างการนิเทศการสอน
และการประกันคุณภาพ สรุปมันก็
ทำให้เห็นได้ชัดว่าการประกันคุณภาพเท่านั้นที่สามารถ
รับประกันและวัตถุประสงค์ของรอง
การศึกษาประสบความสำเร็จภายใต้เงื่อนไขที่อุดมสมบูรณ์
ซึ่งเป็นหนึ่งในการกำกับดูแลที่มีประสิทธิภาพของ
การเรียนการสอนในโรงเรียนมัธยมศึกษาไนจีเรีย.
ข้อเสนอแนะจากนั้นก็วางอยู่ข้างหน้า.
ทุกองค์กรรวมถึงคริสตจักร
ขององค์กร ผู้ประกอบการและโรงเรียนที่มีอยู่
เป็นหลักเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้บางอย่าง.
เพื่อให้แน่ใจว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวัตถุประสงค์ที่
องค์กรดังกล่าวถูกชี้นำโดยบาง
หลักการและกลไกในการสั่งซื้อเพื่อให้แน่ใจว่า
ประสบความสำเร็จ หนึ่งในกลไกดังกล่าวรวมถึง
การกำกับดูแล การศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นของหลักสูตร
ส่วนที่สำคัญมากของบันไดการศึกษา
ทั้งในประเทศไนจีเรียและที่อื่น ๆ เพราะนี่คือ
การศึกษาระดับมัธยมศึกษาไม่เพียง แต่ผลิตกลาง
กำลังคนระดับสำหรับเศรษฐกิจก็ยังเตรียมความพร้อม
รับผลประโยชน์ในการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อกระดาษที่เน้นความหมายของการนิเทศ ได้แก่การสอน มันสะท้อนวัตถุประสงค์ของดูแล และ คุณภาพ เป็นผู้ควบคุมอุปสรรคการนิเทศเพื่อประสิทธิภาพเน้น กระดาษต่อไปก่อตั้งความหมายของการประกันคุณภาพและความสัมพันธ์ระหว่างการนิเทศการเรียนการสอนและประกันคุณภาพ สรุป มันคือทำให้ชัดเจนว่าประกันคุณภาพสามารถรับประกัน และวัตถุประสงค์รองการศึกษาได้ภายใต้เงื่อนไขที่อุดมสมบูรณ์ซึ่งหนึ่งในนั้นคือการมีประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน ในโรงเรียนมัธยมศึกษา ไนจีเรียคำแนะนำจากนั้นหยิบยกทุกองค์กร รวมทั้งโบสถ์องค์กรของ บริษัท และโรงเรียนอยู่เป็นหลักเพื่อให้บรรลุหนึ่งระบุวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนระบุวัตถุประสงค์องค์กรดังกล่าว เป็นแนวทางหนึ่งหลักการและกลไกเพื่อให้แน่ใจว่าความสำเร็จ หนึ่งในกลไกดังกล่าวรวมถึงการนิเทศการสอน มัธยมศึกษาเป็นแน่นอนส่วนที่สำคัญมากของบันได การศึกษาทั้งในไทยและที่อื่น ๆ นี้เป็นเพราะมัธยมศึกษา ไม่เพียง แต่ผลิตกลางระดับและเศรษฐกิจ นอกจากนี้ยังเตรียมของผลประโยชน์ด้านการศึกษา