There is also a set of studies that

There is also a set of studies that suggest catharsis or tension release from video game play (Brooks, 1983; Egli & Meyers, 1984; Graybill, Kirsch, & Esselman, 1985). For instance, aggressive ideation was lower for children who played an aggressive rather than a nonaggressive video game, suggesting a discharge of aggression in a socially acceptable way (Graybill et al., 1985). However, Graybill, Strawniak, Hunter, and O’Leary (1987) found no differences in the aggressive behavior of children who played a violent versus a nonviolent video game.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีชุดของการศึกษาที่แนะนำ catharsis หรือความตึงเครียดออกจากการเล่นวิดีโอเกม (Brooks, 1983 ยัง Egli & ริสเมเยอร์ส 1984 Graybill, Kirsch, & Esselman, 1985) เช่น ความคิดก้าวร้าวถูกล่างสำหรับเด็กที่เล่นเป็นเชิงรุกมากกว่า nonaggressive วิดีโอเกม แนะนำปล่อยของความก้าวร้าวในทางที่ยอมรับของสังคม (Graybill et al. 1985) อย่างไรก็ตาม Graybill, Strawniak ฮันเตอร์ และซี (1987) พบไม่มีความแตกต่างในพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กที่เล่นรุนแรงกับวิดีโอเกมรุนแรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังมีชุดของการศึกษาแนะนำว่าท้องหรือการลดความตึงเครียดจากการเล่นวิดีโอเกม (บรูคส์ 1983; Egli & เมเยอร์ส 1984; Graybill, Kirsch และ Esselman, 1985) ยกตัวอย่างเช่นความคิดเชิงรุกต่ำสำหรับเด็กที่เล่นก้าวร้าวมากกว่าวิดีโอเกมก้าวร้าวบอกปล่อยของการรุกรานในทางที่ยอมรับของสังคม (Graybill et al., 1985) อย่างไรก็ตาม Graybill, Strawniak ฮันเตอร์และแลร์รี่ส์ (1987) พบความแตกต่างในพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กที่เล่นเป็นความรุนแรงเมื่อเทียบกับวิดีโอเกมรุนแรงไม่มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ยังมีชุดของการศึกษาที่แนะนำกันไป หรือปล่อยความตึงเครียดจากการเล่นวิดีโอเกม ( บรูคส์ , 1983 ; egli & เมเยอร์ , 1984 ; ตัวสถิติ Kirsch และ esselman , 1985 ) ตัวอย่าง แบบก้าวร้าวลดลงสำหรับเด็กที่เล่นเป็นก้าวร้าวมากกว่าเกม nonaggressive แนะนำการรุกรานในทางที่สังคมยอมรับ ( ตัวสถิติ et al . , 1985 ) อย่างไรก็ตาม ตัวสถิติ strawniak , ฮันเตอร์ และ โอ " เลียรี่ ( 1987 ) พบว่าไม่มีความแตกต่างในพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กที่เล่นวิดีโอเกมรุนแรงเมื่อเทียบกับการไม่ใช้ความรุนแรง