theories suggest that an individual

theories suggest that an individual’s
values are organised in a cognitive belief
hierarchy consisting of global values,
domain-specific values and attitudes (Rokeach,
1973; Vinson et al., 1977). The first level
corresponds to the type of values defined by
Rokeach (1973) and Schwartz (1992), who
considered values as trans-situational, enduring beliefs concerning desired states of
existence or modes of behaviour. Global values
are the most central belief category. Values are
not directed towards any specific object or
idea; rather, they provide standards relating to
modes of conduct, goals and evaluations
(Lessig, 1975). Some values may be centrally
located within a person’s belief system, and
may therefore be closely related to the self
(Verplanken and Holland, 2002). These values
can thus be considered to guide our behaviour,

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีที่ชี้ให้เห็นว่าแต่ละคนค่าถูกจัดอยู่ในความเชื่อความรู้ความเข้าใจลำดับชั้นซึ่งประกอบด้วยค่าระดับโลกค่าโดเมนที่เฉพาะเจาะจงและทัศนคติ(คีช, 1973. วินสัน, et al, 1977) ระดับแรกสอดคล้องกับชนิดของค่าที่กำหนดโดยคีช(1973) และชวาร์ตซ์ (1992) ซึ่งถือว่าเป็นค่าทรานส์สถานการณ์ความเชื่อที่ยั่งยืนเกี่ยวกับรัฐที่ต้องการของการดำรงอยู่หรือรูปแบบของพฤติกรรม ค่าทั่วโลกเป็นหมวดหมู่ความเชื่อกลางมากที่สุด ค่าจะไม่นำไปวัตถุใด ๆ ที่เฉพาะเจาะจงหรือคิด; แต่พวกเขาให้มาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบของการดำเนินการเป้าหมายและการประเมินผล(วาซาบิ, 1975) ค่าบางคนอาจจะอยู่ใจกลางเมืองที่ตั้งอยู่ในระบบความเชื่อของคนและดังนั้นจึงอาจจะเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับตัวเอง(Verplanken และฮอลแลนด์, 2002) ค่าเหล่านี้จึงได้รับการพิจารณาเพื่อเป็นแนวทางในพฤติกรรมของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีแนะนำให้แต่ละบุคคล
ค่าจัดในความคิดความเชื่อ
ลำดับชั้นประกอบด้วยคุณค่าระดับโลก
โดเมนเฉพาะค่าและทัศนคติ ( โรคีช
1973 ; วินสัน , et al . , 1977 )
ระดับแรกที่สอดคล้องกับประเภทของค่าที่กำหนดโดย
โรคีช ( 1973 ) และ ชวาร์ตซ์ ( 1992 ) ซึ่งถือว่าเป็นสถานการณ์ที่ค่า
ทรานส์ , ความเชื่อเรื่องรัฐที่ต้องการของ
ยืนยงการดำรงอยู่หรือรูปแบบของพฤติกรรม
ค่าส่วนกลางเป็นประเภทเชื่อกลางมากที่สุด ไม่โดยตรงต่อค่า

ความคิดหรือวัตถุที่เฉพาะเจาะจงใด ๆ ค่อนข้าง พวกเขามีมาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับ
โหมดการปฏิบัติและการประเมินผล
( เป้าหมาย เลสสิก , 1975 ) บางค่าอาจจะส่วนกลาง
อยู่ภายในระบบความเชื่อของบุคคลและ
จึงอาจจะเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับตนเอง
( verplanken และฮอลแลนด์ , 2002 )ค่าเหล่านี้
จึงถือว่าคู่มือพฤติกรรมของเรา