A qualitative ease study approach w

A qualitative ease study approach was employed, because the curriculum writing project represented "a specific instance that could illuminate a general problem" and suggest what can be done in similar situations in the future (Merriam, 1998, p. 30).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการศึกษาเชิงคุณภาพง่ายถูกจ้าง เนื่องจากโครงการหลักสูตรเขียนแทน "เป็นอินสแตนซ์ที่สามารถเห็นถึงปัญหาทั่วไป" และแนะนำควรทำในสถานการณ์ในอนาคต (Merriam, 1998, p. 30)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการศึกษาเชิงคุณภาพความสะดวกถูกจ้างเพราะเขียนโครงการหลักสูตรการเป็นตัวแทนของ "อินสแตนซ์ที่เฉพาะเจาะจงที่สามารถเปล่งปัญหาทั่วไป" และแนะนำสิ่งที่สามารถทำได้ในสถานการณ์ที่คล้ายกันในอนาคต (เมอร์เรียม, 1998 พี. 30)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เชิงคุณภาพ ศึกษาวิธีการใช้ง่าย เพราะหลักสูตรการเขียนโครงการแทน " เฉพาะตัวอย่างที่อาจช่วยปัญหา " ทั่วไป และแนะนำสิ่งที่สามารถทำได้ในสถานการณ์ที่คล้ายกันในอนาคต ( แมร์เรียม , 1998 , p . 30 )