Abstract Sixty-me ecotour training workshops attending in Queensland a การแปล - Abstract Sixty-me ecotour training workshops attending in Queensland a ไทย วิธีการพูด

Abstract Sixty-me ecotour training

Abstract Sixty-me ecotour training workshops attending in Queensland and Western Australia in 2000 were surveyed perceptions of their to ascertain responsibilities as well role and as the impact of the training materials upon their practice. literature points to Although complexity of the the increasing ecotour guide's role, the findings reveal that guides themselves regard the provision of information and awareness of one's audience as Relatively less paramount. importance is placed on using techniques interpretive environmental minimising impacts and influencing visitor attitudes and behaviour. Evaluation of the workshop materials used in this training study confirmed their success in awareness of these increasing important aspects of guiding. Guides indicated that the videolwork book training package was effective in promoting se revaluation and reflection on their approach to guiding and after a month 67% of the group reported having
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Sixty บทคัดย่อ-ฉัน ecotour เชิงปฏิบัติฝึกอบรมเข้าร่วมในรัฐควีนส์แลนด์ออสเตรเลียตะวันตกในปี 2000 ได้สำรวจการรับรู้ของตนเพื่อตรวจความรับผิดชอบ ฐานะดีบทบาท และผลกระทบของวัสดุฝึกเมื่อฝึกตน เอกสารประกอบการชี้ไปแม้ว่าความซับซ้อนของการบทบาทของแนะนำ ecotour เพิ่มขึ้น ผลการวิจัยเปิดเผยว่า แนะนำตัวเองเกี่ยวกับการสำรองข้อมูลและการรับรู้ของผู้ชมได้ค่อนข้างน้อยกว่าพาราเม้าท์ ความสำคัญอยู่ในการใช้เทคนิค interpretive สิ่งแวดล้อมกับลดผลกระทบ และมีอิทธิพลต่อผู้เข้าชมทัศนคติพฤติกรรม และ การประเมินเชิงวัสดุที่ใช้ในการศึกษาการฝึกอบรมนี้ยืนยันความสำเร็จในความรู้เหล่านี้เพิ่มลักษณะสำคัญของแนวทาง คู่มือระบุว่า videolwork สมุดอบรมมีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการประเมิน se และสะท้อนวิธีการแนะนำ และหลัง จากเดือน 67% ของกลุ่มรายงานมี
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อหกสิบฉันฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการการเข้าร่วมการนำเที่ยวเชิงนิเวศในรัฐควีนส์แลนด์และเวสเทิร์นออสเตรเลียในปี 2000 ได้ทำการสำรวจการรับรู้ของพวกเขาเพื่อยืนยันความรับผิดชอบตามบทบาทที่ดีและผลกระทบของการฝึกอบรมเมื่อปฏิบัติของพวกเขา จุดวรรณคดีแม้ว่าความซับซ้อนของบทบาทคู่มือนำเที่ยวเชิงนิเวศที่เพิ่มขึ้นของผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าตัวเองแนะนำเกี่ยวกับการให้ข้อมูลและการรับรู้ของผู้ชมของคนเป็นสิ่งสำคัญยิ่งที่ค่อนข้างน้อย สำคัญที่วางอยู่บนการใช้เทคนิคการลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมที่สื่อความหมายและมีอิทธิพลต่อทัศนคติและพฤติกรรมของผู้เข้าชม การประเมินผลการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการวัสดุที่ใช้ในการศึกษาการฝึกอบรมนี้ได้รับการยืนยันความสำเร็จของพวกเขาในการรับรู้ของเหล่านี้ที่สำคัญที่เพิ่มขึ้นของแนวทาง เคล็ดลับการชี้ให้เห็นว่าชุดฝึกอบรมหนังสือ videolwork มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการตีราคาทางทิศตะวันออกและสะท้อนในแนวทางของพวกเขาที่จะชี้แนะและหลังจากเดือน 6​​7% ของกลุ่มที่มีรายงาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
นามธรรมหกสิบฉันโคทัวร์อบรมเชิงปฏิบัติการเข้าร่วมในควีนส์แลนด์และออสเตรเลียตะวันตกใน 2543 สำรวจการรับรู้ของพวกเขาเพื่อยืนยันความรับผิดชอบรวมทั้งบทบาทและผลกระทบของวัสดุฝึก เมื่อฝึกพวกเขา วรรณกรรมจุดแม้ว่าความซับซ้อนของบทบาทที่เพิ่มขึ้นของโคทัวร์คู่มือ ,พบว่ามัคคุเทศก์เอง เรื่องการให้ข้อมูลและการรับรู้ของผู้ชมเป็นค่อนข้างน้อยมหา ให้ความสำคัญกับการลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมโดยใช้เทคนิคแปลและผู้เข้าชมที่มีอิทธิพลต่อทัศนคติและพฤติกรรมการประเมินเชิงปฏิบัติการวัสดุที่ใช้ในการศึกษาอบรมนี้ ยืนยันความสำเร็จของพวกเขาในการเพิ่มความตระหนักของเหล่านี้ที่สำคัญด้านมัคคุเทศก์ คู่มือ พบว่า videolwork หนังสือชุดฝึกที่มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมและเซไม่สะท้อนแนวทางของพวกเขาเพื่อการชี้นำ และหลังจากเดือน 67 % ของกลุ่มรายงานมี
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: