The urgency of the problem stated i

The urgency of the problem stated in the article is caused by the need of pedagogical support of students’ social adaptation on the basis of systematicity, which is achieved if we correctly define the components of the process. The aim of the article is to determine the pedagogical support components of students’ social adaptation. The leading approach underlying the research is a system-based synergetic approach. The selection of components and their layout was carried out on the system-based synergetic approach, mainly from the standpoint of classical theory of systems. The pedagogical support of students’ social adaptation includes theoretical and methodological, information-analytical, content-related, technological, management and expert components. The content of each component used in the process of pedagogical support offered in the article ensures the effectiveness of the professional work of teachers, who support students' social adaptation. The data of the article are of theoretical and practical importance for researchers in the sphere of social adaptation of personality, and also for education professionals, who realize the pedagogical support of students’ social adaptation in practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความเร่งด่วนของปัญหาที่ระบุไว้ในบทความเกิดจากความต้องการสอนสนับสนุนการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนบนพื้นฐานของ systematicity ซึ่งจะทำได้ถ้าเรากำหนดส่วนประกอบของกระบวนการอย่างถูกต้อง จุดมุ่งหมายของบทความคือการ กำหนดคอมโพเนนต์สนับสนุนสอนการปรับตัวทางสังคมของนักเรียน วิธีการนำต้นแบบการวิจัยเป็นระบบของวิธีการเน้น การเลือกคอมโพเนนต์และเค้าโครงได้ดำเนินการในระบบของเน้นแนวทาง จากมุมมองของทฤษฎีคลาสสิกของระบบ การสนับสนุนการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนที่สอนมีทฤษฎี และวิธี วิเคราะห์ข้อมูล เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง เทคโนโลยี การจัดการและผู้เชี่ยวชาญส่วนประกอบ เนื้อหาของแต่ละส่วนประกอบที่ใช้ในกระบวนการสนับสนุนที่นำเสนอในบทความสอนใจประสิทธิภาพการทำงานระดับมืออาชีพของครู ที่สนับสนุนการปรับตัวทางสังคมของนักเรียน ข้อมูลของบทความมีความสำคัญทางทฤษฎี และภาคปฏิบัติสำหรับนักวิจัยเรื่องการปรับตัวทางสังคมของบุคลิกภาพ และนอกจากนี้ สำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา ที่ตระหนักถึงการสอนสนับสนุนการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนในการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเร่งด่วนของปัญหาที่ระบุไว้ในบทความที่เกิดจากความต้องการของการสนับสนุนการเรียนการสอนของการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนบนพื้นฐานของ systematicity ซึ่งจะประสบความสำเร็จได้อย่างถูกต้องถ้าเรากำหนดองค์ประกอบของกระบวนการที่ วัตถุประสงค์ของบทความคือการกำหนดองค์ประกอบที่สนับสนุนการเรียนการสอนของการปรับตัวทางสังคมของนักเรียน วิธีนำต้นแบบการวิจัยเป็นระบบที่ใช้วิธีการทำงานร่วมกันระหว่าง การเลือกใช้องค์ประกอบและรูปแบบของพวกเขาได้รับการดำเนินการเกี่ยวกับวิธีการทำงานร่วมกันระหว่างระบบที่ใช้ส่วนใหญ่มาจากมุมมองของทฤษฎีคลาสสิกของระบบ การสนับสนุนการเรียนการสอนของการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนรวมถึงทฤษฎีและระเบียบวิธีข้อมูลการวิเคราะห์เนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีการจัดการและส่วนประกอบผู้เชี่ยวชาญ เนื้อหาของแต่ละองค์ประกอบที่ใช้ในกระบวนการของการสนับสนุนการเรียนการสอนที่นำเสนอในบทความสร้างความมั่นใจว่าประสิทธิผลของการทำงานอย่างมืออาชีพของครูที่ให้การสนับสนุนการปรับตัวทางสังคมของนักเรียน ข้อมูลของบทความที่มีความสำคัญทางทฤษฎีและปฏิบัติสำหรับนักวิจัยในรูปทรงกลมของการปรับตัวทางสังคมของบุคลิกภาพและสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาที่ตระหนักถึงการสนับสนุนการเรียนการสอนของการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนในการปฏิบัติ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความเร่งด่วนของปัญหาที่ระบุไว้ในบทความนี้เกิดจากความต้องการของการสนับสนุนชนิดของการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนบนพื้นฐานของ systematicity ซึ่งเกิดขึ้นได้หากเราถูกกำหนดส่วนประกอบของกระบวนการ จุดมุ่งหมายของบทความนี้คือเพื่อศึกษาการปรับตัวทางสังคมของการสนับสนุนส่วนประกอบของนักเรียน นำวิธีการอ้างอิงงานวิจัยที่เป็นระบบซึ่งทำงานร่วมกันวิธีการที่ใช้ การเลือกใช้ส่วนประกอบและรูปแบบของพวกเขาได้ดำเนินการในระบบ ซึ่งทำงานร่วมกัน วิธีการ ส่วนใหญ่มาจากมุมมองของทฤษฎีคลาสสิกของระบบ สนับสนุนชนิดของการปรับตัวทางสังคมของนักเรียนรวมถึงทฤษฎีและวิธีการ ข้อมูล วิเคราะห์ เนื้อหาที่เกี่ยวข้อง เทคโนโลยี การจัดการ และคอมโพเนนต์ผู้เชี่ยวชาญ เนื้อหาของแต่ละองค์ประกอบที่ใช้ในกระบวนการของการสนับสนุนที่เสนอในบทความยืนยันประสิทธิผลของงานวิชาชีพของครูที่สนับสนุนการปรับตัวทางสังคมของนักเรียน ข้อมูลจากบทความของภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่สำคัญสำหรับนักวิจัยในทรงกลมของการปรับตัวทางสังคมของบุคลิกภาพ และสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา ใครทราบช่วยสอนสังคม การปรับตัวของนักเรียนในการปฏิบัติ