PBL หรือ Problem-based Learning คือ

PBL หรือ Problem-based Learning คือ การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน หรือ การเรียนรู้ที่ใช้ลักษณะการตั้งปัญหาเป็นประเด็นนำ ซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความต้องการที่จะค้นคว้าหาความรู้มาเพื่อขบคิดแก้ไขปัญหา หรือเรียนรู้จากปัญหาอาจเป็นสถานการณ์จริง ได้ถูกนำมาใช้อย่างได้ผลในหลายระดับการศึกษา เป็นรูปแบบการเรียนอีกรูปแบบหนึ่งที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และรู้จักการทำงานร่วมกันเป็นทีมของผู้เรียน โดยผู้สอนมีส่วนร่วมน้อยแต่ก็ท้าทายผู้สอนมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

PBL หรือเรียนปัญหาคือการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานหรือการเรียนรู้ที่ใช้ลักษณะการตั้งปัญหาเป็นประเด็นนำซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความต้องการที่จะค้นคว้าหาความรู้มาเพื่อขบคิดแก้ไขปัญหาหรือเรียนรู้จากปัญหาอาจเป็นสถานการณ์จริงได้ถูกนำมาใช้อย่างได้ผลในหลายระดับการศึกษาเป็นรูปแบบการเรียนอีกรูปแบบหนึ่งที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและรู้จักการทำงานร่วมกันเป็นทีมของผู้เรียนโดยผู้สอนมีส่วนร่วมน้อยแต่ก็ท้าทายผู้สอนมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

PBL หรือปัญหาการเรียนรู้คือการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานหรือการเรียนรู้ที่ใช้ลักษณะการตั้งปัญหาเป็นประเด็นนำซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความต้องการที่จะค้นคว้าหาความรู้มาเพื่อขบคิดแก้ไขปัญหาหรือเรียน รู้จากปัญหาอาจเป็นสถานการณ์จริงได้ถูกนำมาใช้อย่างได้ผลในหลายระดับการศึกษาเป็นรูปแบบการเรียนอีกรูปแบบหนึ่งที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและรู้จักการทำงานร่วมกันเป็นทีมของผู้เรียนโดยผู้สอนมี ส่วนร่วมน้อย แต่ก็ท้าทายผู้สอนมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาเป็นฐานการเรียนรู้ตามความการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานค็อคค็อคการเรียนรู้ที่ใช้ลักษณะการตั้งปัญหาเป็นประเด็นนำซึ่งจะช่วยกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความต้องการที่จะค้นคว้าหาความรู้มาเพื่อขบคิดแก้ไขปัญหาหรือเรียนรู้จากปัญหาอาจเป็นสถานการณ์จริงได้ถูกนำมาใช้อย่างได้ผลใ นหลายระดับการศึกษาเป็นรูปแบบการเรียนอีกรูปแบบหนึ่งที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและรู้จักการทำงานร่วมกันเป็นทีมของผู้เรียนโดยผู้สอนมีส่วนร่วมน้อยแต่ก็ท้าทายผู้สอนมากที่สุด