Patient assessmentsTwenty-seven (69%) SCCs reported using a structured การแปล - Patient assessmentsTwenty-seven (69%) SCCs reported using a structured ไทย วิธีการพูด

Patient assessmentsTwenty-seven (69

Patient assessments
Twenty-seven (69%) SCCs reported using a structured
assessment protocol. Protocols were informed by various
means including the single assessment process for older
people, the Royal College of Physicians National Clinical
Guidelines for stroke and/or local service requirements.
Some SCCs used protocols that included a combination
of validated outcome measures such as the Barthel index and
the hospital anxiety and depression scale. No single method
appeared to dominate over any other. Of note are four SCCs
from a range of roles who indicated that the type of assessment
imdertaken was mainly medical, focusing on secondary
vascular prevention iind lifestyle advice.
Carer assessments
Of 20 SCCs, 3 (15%) provided individual carer assessments.
These are now caUed Family and Carer support
Coordinators Eleven indicated that carers received assessments
from the Carer's Association. Social Services or the
stroke family support organisers.
Challenges to the role
Eight SCCs reported that the main challenges to fulfilling
their role were excessive workload. Keeping up with
the evidence and service changes, and accessing training
were also recurring themes (n=6 SCCs). Other challenges
related to funding, developing services and making links
with other professionals.
SCCs reported that the main difficulties to meeting the
needs of their client group were lack of psychology services
(n=12). physical, occupational, and speech and language
therapies (n=5), and limited availability of transport (n=5).
Other areas included lack of support groups, facilities
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ประเมินผู้ป่วยยี่สิบเจ็ด (69%) วทคพรายงานใช้การจัดโครงสร้างโพรโทคอลการประเมิน โปรโตคอลได้รับแจ้งจากต่าง ๆหมายความ รวมถึงการประเมินเดียวสำหรับรุ่นเก่าคนรอยัลวิทยาลัยของแพทย์แห่งชาติทางคลินิกแนวทางสำหรับจังหวะและ/หรือความต้องการของบริการภายในวทคพบางใช้โพรโทคอลที่รวมชุดของผลการตรวจวัดเช่นดัชนี Barthel และโรงพยาบาลความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าระดับ ไม่ใช้วิธีการเดียวปรากฏครองมากกว่ากัน วทคพสี่เป็นหมายเหตุจากบทบาท ที่ระบุที่ชนิดของการประเมินimdertaken เป็นส่วนใหญ่ทางการแพทย์ เน้นการศึกษาคำแนะนำชีวิต iind ป้องกันหลอดเลือดประเมิน carerของวทคพ 20, 3 (15%) ให้ประเมิน carer ละนี่คือตอนนี้ caUed ครอบครัวและสนับสนุน Carerผู้ประสานงานร้านระบุว่า carers ได้รับการประเมินจากการเชื่อมโยงของ Carer บริการสังคมหรือผู้สนับสนุนครอบครัวจังหวะความท้าทายให้กับบทบาทวทคพแปดรายงานว่า หลักที่ท้าทายการดำเนินการตามบทบาทของพวกเขามีปริมาณมากเกินไป มีหลักฐาน และบริการเปลี่ยนแปลง และเข้าถึงการฝึกอบรมนอกจากนี้ยังได้เกิดรูปแบบ (n = 6 วทคพ) ความท้าทายอื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับการจัดหาเงินทุน พัฒนาบริการ และการเชื่อมโยงมีผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆวทคพรายงานว่า ปัญหาหลักการประชุมต้องของกลุ่มลูกค้าของพวกเขาได้ขาดจิตวิทยาบริการ(n = 12) กายภาพ อาชีว และคำพูด และภาษาการรักษา (n = 5), และจำกัดการขนส่งที่มีอยู่ (n = 5)พื้นที่อื่น ๆ รวมขาดการสนับสนุนกลุ่ม สิ่งอำนวยความสะดวก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การประเมินผู้ป่วย
ยี่สิบเจ็ด (69%) ชุมชนครายงานการใช้โครงสร้าง
โปรโตคอลการประเมิน โปรโตคอลที่ได้รับแจ้งจากต่าง ๆ
รวมทั้งวิธีการประเมินเดียวสำหรับเก่า
คนวิทยาลัยแพทย์คลินิกแห่งชาติ
แนวทางการโรคหลอดเลือดสมองและ / หรือความต้องการบริการท้องถิ่น.
ชุมชนคบางโปรโตคอลที่ใช้รวมถึงการรวมกัน
ของการตรวจสอบวัดผลเช่นดัชนีบาร์เธลและ
ความวิตกกังวลที่โรงพยาบาลและระดับภาวะซึมเศร้า ไม่มีวิธีการเดียว
ที่ดูเหมือนจะมีอิทธิพลเหนืออื่นใด โน้ตสี่ชุมชนค
จากช่วงของบทบาทที่ชี้ให้เห็นว่าประเภทของการประเมิน
imdertaken เป็นทางการแพทย์ส่วนใหญ่มุ่งเน้นที่รอง
ป้องกันหลอดเลือดคำแนะนำการดำเนินชีวิต IInd.
ผู้ดูแลการประเมินผล
ของชุมชนค 20, 3 (15%) ให้การประเมินผลผู้ดูแลแต่ละ.
เหล่านี้เป็นตอนนี้ caUed ครอบครัวและผู้ดูแลการสนับสนุน
ประสานงาน Eleven ชี้ให้เห็นว่าผู้ดูแลได้รับการประเมิน
จากสมาคมผู้ดูแลของ บริการสังคมหรือ
ผู้จัดการสนับสนุนจากครอบครัวจังหวะ.
ความท้าทายกับบทบาท
แปดชุมชนครายงานว่าความท้าทายหลักในการปฏิบัติตาม
บทบาทของพวกเขามีภาระงานมากเกินไป การรักษาขึ้นกับ
หลักฐานและการเปลี่ยนแปลงการให้บริการและการเข้าถึงการฝึกอบรม
ก็ยังเกิดขึ้นอีกรูปแบบ (n = 6 ชุมชนค) ความท้าทายอื่น ๆ
ที่เกี่ยวข้องกับการระดมทุนของการให้บริการพัฒนาและการทำเชื่อมโยง
กับผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ .
ชุมชนครายงานว่าปัญหาหลักที่จะได้พบ
กับความต้องการของกลุ่มลูกค้าของพวกเขาขาดการบริการจิตวิทยา
(n = 12) ทางกายภาพการประกอบอาชีพและการพูดและภาษา
บำบัด (n = 5) และ จำกัด ของการขนส่ง (n = 5).
พื้นที่อื่น ๆ รวมถึงการขาดการสนับสนุนกลุ่มสิ่งอำนวยความสะดวก
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การประเมินผู้ป่วย
ยี่สิบเจ็ด ( 69% ) SCC รายงานโดยใช้โครงสร้าง
การประเมินตามระเบียบ โปรโตคอลได้รับแจ้งโดยต่างๆ
หมายความรวมถึงการประเมินด้านเดียวสำหรับผู้สูงอายุ
, ราชวิทยาลัยอายุรแพทย์แนวทางทางคลินิก
แห่งชาติสำหรับโรคหลอดเลือดสมองและ / หรือความต้องการบริการท้องถิ่น บางโปรโตคอลที่ SCC ใช้

รวมรวมกันการตรวจสอบผลของมาตรการดังกล่าวเป็นดัชนีโดย
โรงพยาบาลและความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าระดับ ไม่มีวิธีเดียว
ปรากฏอยู่เหนืออื่นใด หมายเหตุ 4 SCC
จากช่วงของบทบาทที่ระบุว่า ชนิดของ imdertaken การประเมิน
ส่วนใหญ่แพทย์ เน้นการป้องกัน iind วิถีชีวิตของมัธยม


แนะนำ ประเมินผู้ดูแลของ SCC 20 ,3 ( 15% ) ให้บุคคลผู้ดูแลการประเมิน .
เหล่านี้ตอนนี้ caued ครอบครัวและผู้ดูแลการสนับสนุน
11 พบว่า ได้รับการประสานงานจากสมาคมผู้ดูแล
ของผู้ดูแล บริการสังคม หรือครอบครัว สนับสนุนการจัดจังหวะ
.
ท้าทายบทบาท
8 SCC กล่าวว่า ความท้าทายหลักเพื่อเติมเต็มบทบาทของปริมาณงานที่มากเกินไป การรักษาขึ้นกับ
หลักฐานและบริการการเปลี่ยนแปลงและการเข้าถึงการฝึกอบรม
ยังรูปแบบที่เกิดขึ้น ( N = 6 SCC ) ความท้าทายอื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับการระดมทุน
พัฒนาบริการ และการเชื่อมโยงกับผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆให้
.
SCC รายงานว่าปัญหาหลักเพื่อตอบสนองความต้องการของกลุ่มลูกค้าของพวกเขา
ขาดบริการจิตวิทยา
( n = 12 ) ทางกายภาพ , อาชีพ , และการพูดและภาษา
รักษา ( n = 5 )และความพร้อมของการขนส่ง จำกัด ( n = 5 ) .
พื้นที่อื่น ๆรวมถึงการขาดการสนับสนุนกลุ่ม สิ่งอำนวยความสะดวก
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: