that? Those of you who haven't I en

that? Those of you who haven't I encourage you to. Most important book I've read in at
least a decade. Scared the heck out of me. Because as many of you know, Friedman describes
a world where increasingly any knowledge, I'm sorry, any work that can be routinized
is very rapidly be off shored or automated. And I talked with him recently. He said he
got one thing wrong in that book. I said "What?" He said, "The pace of change." It's happening
far, far more quickly than he ever imagined.
So I think the question becomes in a global knowledge economy, what skills will our young
people need? Will your children need? To succeed. So that was a burning question for me back
then. And I decided to interview a very wide range of leaders. Corporate leaders from Apple
to Unilever. Leaders in the military. Community leaders. College teachers. Asking all of them
"What are the skills that matter most? What are the gaps?" And I came to understand there's
a set of core competencies every single student must be well on the way to mastering before
he or she finishes high school.
Some of you may have read my book "The Global Achievement Gap" that describes this. Came
out about four years ago. Very briefly they are: Number one, critical thinking and problem
solving. And fascinatingly, executives describe critical thinking first and foremost as the
ability to ask really good questions. Try an interesting exercise. Do a learning walk.
Observe classrooms. And listen for who is asking what kinds of questions.
Collaboration across networks and leading by influence was number two. Agility and adaptability
was number three. Initiative and entrepreneurialism was number four. Number five was, effective
oral and written communication. And it is by the way the number one complaint of both
college teachers and employers. Number six was accessing and analyzing information. Number
seven was curiosity and imagination.
So that book came out about three and a half years ago. And it describes the new skills.
And the global achievement gap is the gap between the new skills all students will need.
Not just for a good career, but for continuous learning and active and informed citizenship.
Those skills versus what is taught and tested even in our very best schools. That's the
global achievement gap. That gap between the new skills all students need as well as how
they are motivated to learn. Versus what we're teaching and testing. So that's skill.
So two things happened when that book came out three and a half years ago. Number one,
I got a kind of affirmation frankly that stunned me. From literally from Taiwan to Singapore
to Helsinki to Bahrain to Thailand to Birmingham, England. Around the world, people saying "Yep,
these are exactly the right skills, would you come and talk to our audiences about them?"
From Wall Street to West Point, same message exactly. But then the other thing happened.
The global financial collapse. I saw students with a BA degree and about 30,000 dollars
of debt on average coming home to no job. Now they had seemingly mastered many of these
skills. But what was missing? Why weren't they able to find jobs? Or create jobs? Right
now today, the un- and under-employment rate among college graduates 2005 and more recent
is 44 percent.
[pause]
About 22 percent are completely unemployed. The other 22 percent have jobs that do not
require a college education. What's the problem? Well, as I came to try to understand it and
come to grips with the global economic collapse. And mind you, I'm a recovering high school
English teacher. So what I knew about economics four years ago you could put in a thimble.
But I really studied it and I came to understand a couple of things. Number one, our economy
has become a more and more and more dependent upon consumer spending as the engine of our
economy. Back at the end of World War II, nearly 50 percent of all jobs were manufacturing
related. Now we don't make so much as we do buy stuff other people have made. That's point
one.
Point two, that consumer economy has been fueled by debt. People putting money on their
credit cards as fast as they can. Pulling the money out of their houses as fast as they

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่หรือไม่ ผู้ที่ยังไม่ได้ผมสนับสนุนให้คุณ หนังสือสำคัญที่สุดที่ผมเคยอ่านในที่
ทศวรรษอย่างน้อย กลัว heck ออกจากฉัน เนื่องจากที่หลายท่านรู้ ฟรีดแมนอธิบาย
โลกมากขึ้นความรู้ใด ๆ ฉันขอ ใด ๆ ทำงานที่สามารถ routinized
อย่างรวดเร็วจะปิด shored หรืออัตโนมัติได้ และฉันพูดคุยกับเขาเมื่อเร็ว ๆ นี้ เขากล่าวว่า เขา
มีสิ่งหนึ่งที่ไม่ถูกต้องในสมุดบัญชีนั้น กล่าวว่า "อะไร"เขากล่าวว่า "ก้าวของการเปลี่ยนแปลง" มันเกิดขึ้น
ไกล ไกลได้รวดเร็วกว่าเขาเคยจินตนาการ.
เพื่อคิดว่า จะกลายเป็นคำถามในเศรษฐกิจความรู้สากล ทักษะอะไรจะหนุ่มของเรา
คนที่ต้องการ ลูกของคุณจะ จะประสบความสำเร็จ ดังนั้นที่มีการเผาไหม้คำถามฉันกลับ
แล้ว และฉันตัดสินใจสัมภาษณ์หลากหลายมากของผู้นำ ผู้นำองค์กรจากแอปเปิ้ล
กับยูนิลีเวอร์ ผู้นำทหาร ผู้นำชุมชน วิทยาลัยครู ถามทั้งหมด
"มีทักษะที่สำคัญอย่างไร อะไรคือช่องว่าง" และผมมาเข้าใจมี
ชุดของความสามารถหลักต้องเรียนทุกเดียวก็จะเรียนรู้ก่อน
เขาเสร็จสิ้นมัธยม
บางท่านอาจได้อ่านหนังสือของฉัน "โลกสำเร็จช่องว่าง" ที่อธิบายนี้ได้ มา
ออกประมาณสี่ปีที่ผ่านมา มากสั้น ๆ จะ: หนึ่ง วิจารณญาณ และปัญหา
แก้ และ fascinatingly ผู้บริหารอธิบายวิจารณญาณ และสำคัญเป็น
สามารถถามคำถามที่ดี ลองการออกกำลังกายที่น่าสนใจ เดินเรียนแบบได้
สังเกตห้องเรียน และการที่จะถามคำถามชนิดใด
ความร่วมมือระหว่างเครือข่ายและนำ โดยอิทธิพลได้หมายเลข 2 รวดเร็วและหลากหลาย
ถูกเลขสาม ความคิดริเริ่มและ entrepreneurialism เป็นหมายเลข 4 หมายเลข 5 ได้ ประสิทธิภาพ
และการเขียนสื่อสาร ก็โดยวิธีร้องขอจำนวนหนึ่งทั้ง
วิทยาลัยครูและนายจ้าง หมายเลข 6 ได้เข้าถึง และวิเคราะห์ข้อมูล หมายเลข
เจ็ดมีความอยากรู้และจินตนาการ
เพื่อจองที่ออกประมาณสาม และครึ่งปีที่ผ่านมา และจะอธิบายแบบใหม่ทักษะการ
และช่องว่างความสำเร็จทั่วโลกมีช่องว่างระหว่างทักษะใหม่นักเรียนทุกคนจะต้อง
ไม่เพียง สำหรับการประกอบอาชีพ แต่ สำหรับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและใช้งานอยู่ และทราบสัญชาติ
กล่าวเทียบกับสิ่งที่จะสอน และทดสอบแม้แต่ในโรงเรียนของเราดีที่สุด นี้
ช่องว่างความสำเร็จระดับโลก ที่ช่องว่างระหว่างทักษะใหม่ที่นักเรียนทั้งหมดที่จำเป็นและวิธี
มีแรงจูงใจในการเรียนรู้ เมื่อเทียบกับที่เราสอน และทดสอบ ดังนั้นทักษะได้
เพื่อสองสิ่งเกิดขึ้นเมื่อสมุดบัญชีนั้นออกสาม และครึ่งปีมา หมายเลขหนึ่ง,
ผมแบบตรงไปตรงมาที่ตะลึงผมยืนยัน จากอักษรจากไต้หวันสิงคโปร์
สู่เฮลซิงกิแวนต้าสู่บาห์เรนไทยเบอร์มิงแฮม ประเทศอังกฤษ ทั่วโลก คนพูด " Yep,
ได้แก่ตรงขวาทักษะ คุณมา และพูดคุยกับผู้ชมของเราบ้าง? "
จากวอลล์สตรีทจุดตะวันตก เหมือนข้อความตรงกัน แต่แล้ว สิ่งเกิดขึ้น.
ยุบการเงินทั่วโลก ผมเห็นนักเรียนเป็นปริญญาตรีและประมาณ 30000 ดอลลาร์
หนี้เฉลี่ยเข้ามาในบ้านการงาน ตอนนี้พวกเขาก็ดูเหมือนว่าจะเข้าใจมาก
ทักษะการ แต่สิ่งขาดหายไปหรือไม่ ทำไมไม่ได้พวกเขาสามารถหางานหรือไม่ หรือสร้างงาน ขวา
ตอนนี้วันนี้ สหประชาชาติ - และ under - employment อัตราระหว่างบัณฑิตวิทยาลัย 2005 และล่าสุด
44 เปอร์เซ็นต์.
[หยุด]
ประมาณร้อยละ 22 มีคนตกงานอย่างสมบูรณ์ 22 เปอร์เซ็นต์งานที่ไม่ได้
ต้องศึกษาวิทยาลัย ปัญหาคืออะไร ดี เป็นฉันมาพยายามที่จะเข้าใจมัน และ
มาพร้อมกับการพังทลายทางเศรษฐกิจโลก และคุณ ผมมัธยมกู้คืน
ครูภาษาอังกฤษ ดังนั้นสิ่งที่ผมรู้เกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์ 4 ปีคุณสามารถใส่ใน thimble.
แต่จริง ๆ เรียนมัน และฉันมาเพื่อทำความเข้าใจคู่ของสิ่งนั้น หมายเลขหนึ่ง เศรษฐกิจของเรา
ได้กลายเป็นมีมากขึ้น และมากขึ้นผู้บริโภคที่ใช้เป็นเครื่องยนต์ของเรา
เศรษฐกิจ กลับไปที่จุดสิ้นสุดของสงครามโลกครั้งที่สอง เกือบ 50 เปอร์เซ็นต์ของงานทั้งหมดถูกผลิต
ที่เกี่ยวข้อง ตอนนี้เราไม่ทำ ดังนั้นมากที่เราซื้อสิ่งที่คนอื่นทำ นั่นคือจุด
หนึ่ง.
จุดสอง ว่า เศรษฐกิจผู้บริโภคได้รับเป็นเชื้อเพลิง โดยหนี้ คนที่เอาเงินของพวกเขา
บัตรเครดิตเป็นอย่างพวกเขาสามารถ ดึงเงินออกจากบ้านของพวกเขาเป็นอย่างรวดเร็วพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่? บรรดาผู้ที่ยังไม่ได้ผมแนะนำให้คุณ หนังสือที่สำคัญที่สุดที่ผมเคยอ่านในที่
ทศวรรษอย่างน้อย กลัว heck ออกจากฉัน เพราะเป็นจำนวนมากของคุณรู้ว่าฟรีดแมนอธิบาย
โลกที่เพิ่มมากขึ้นความรู้ใด ๆ ฉันขอโทษทำงานใด ๆ ที่สามารถ routinized
เป็นอย่างมากอย่างรวดเร็วได้รับการหนุนออกหรือแบบอัตโนมัติ และผมได้คุยกับเขาเมื่อเร็ว ๆ นี้ เขาบอกว่าเขา
มีสิ่งหนึ่งที่ไม่ถูกต้องในหนังสือที่ ผมบอกว่า "คืออะไร?" เขากล่าวว่า "ก้าวของการเปลี่ยนแปลง". มันเกิดขึ้น
ไกลได้อย่างรวดเร็วมากกว่าที่เขาเคยคิด
ดังนั้นฉันคิดว่าคำถามจะกลายเป็นเศรษฐกิจฐานความรู้ในระดับโลกสิ่งที่ทักษะหนุ่มสาวของเราจะ
คนต้อง? ลูก ๆ ของคุณจะต้อง? จะประสบความสำเร็จ เพื่อให้เป็นคำถามการเผาไหม้สำหรับฉันกลับมา
แล้ว และฉันตัดสินใจที่จะให้สัมภาษณ์ช่วงที่กว้างมากของผู้นำ ผู้นำองค์กรจากแอปเปิ้ล
กับยูนิลีเวอร์ ผู้นำในการทหาร ผู้นำชุมชน วิทยาลัยครู ขอให้ทุกคน
"ทักษะที่สำคัญที่สุดอะไรคือช่องว่างคืออะไร" และผมมาเข้าใจว่ามี
ชุดของความสามารถหลักของนักเรียนทุกคนเดียวจะต้องมีดีในทางที่จะเรียนรู้ก่อนที่
เขาหรือเธอเสร็จสิ้นโรงเรียนมัธยม
บางส่วนของคุณอาจได้อ่านหนังสือของฉัน "ช่องว่างความสำเร็จทั่วโลก" ที่อธิบายนี้ มา
ออกประมาณสี่ปีที่ผ่านมา สั้นมากก็คือจำนวนหนึ่งคิดอย่างมีวิจารณญาณและปัญหา
การแก้ และชวนชมผู้บริหารอธิบายความคิดที่สำคัญเป็นครั้งแรกและสำคัญที่สุดในขณะที่
ความสามารถในการถามคำถามที่ดีจริงๆ ลองออกกำลังกายที่น่าสนใจ อย่าเดินการเรียนรู้
สังเกตห้องเรียน และฟังเพื่อที่จะขอสิ่งที่ชนิดของคำถาม
การทำงานร่วมกันผ่านเครือข่ายและนำโดยอิทธิพลเป็นอันดับสอง ความคล่องตัวและการปรับตัว
ที่บ้านเลขที่สาม ความคิดริเริ่มและเป็นเถ้าแก่เลขที่สี่ เลขห้าเป็นที่มีประสิทธิภาพ
การสื่อสารพูดและการเขียน และมันก็เป็นโดยวิธีการจำนวนหนึ่งร้องเรียนของทั้งสอง
วิทยาลัยครูและนายจ้าง เลขหกคือการเข้าถึงและการวิเคราะห์ข้อมูล จำนวน
เจ็ดก็อยากรู้อยากเห็นและจินตนาการ
ดังนั้นหนังสือที่ออกมาประมาณสามปีครึ่งที่ผ่านมา และมันอธิบายทักษะใหม่ ๆ
และช่องว่างความสำเร็จทั่วโลกเป็นช่องว่างระหว่างทักษะใหม่ ๆ นักเรียนทุกคนจะต้อง
ไม่เพียง แต่สำหรับการประกอบอาชีพที่ดี แต่สำหรับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและการใช้งานและความเป็นพลเมืองทราบ
ทักษะเหล่านั้นเมื่อเทียบกับสิ่งที่จะสอนและทดสอบได้ ในโรงเรียนที่ดีที่สุดของเรา นั่นคือ
ช่องว่างความสำเร็จระดับโลก ช่องว่างระหว่างทักษะใหม่ ๆ นักเรียนทุกคนต้องรวมทั้งวิธีการ
ที่พวกเขามีแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ เมื่อเทียบกับสิ่งที่เรากำลังเรียนการสอนและการทดสอบ นั่นคือทักษะ
ดังนั้นสองสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อหนังสือที่ออกมาสามปีครึ่งที่ผ่านมา จำนวนหนึ่ง
ที่ผมได้รับการยืนยันชนิดของตรงไปตรงมาที่ผมตะลึง จากตัวอักษรจากไต้หวันไปสิงคโปร์
ไปเฮลซิงกิไปบาห์เรนประเทศไทยเพื่อเบอร์มิงแฮมประเทศอังกฤษ ทั่วโลกที่ผู้คนพูดว่า "อ๋อ
เหล่านี้มีทักษะด้านขวาว่าคุณจะมาและพูดคุยกับผู้ชมของเราเกี่ยวกับพวกเขา? "
จากวอลล์สตรีทไป West Point, ข้อความเดียวกันว่า แต่แล้วสิ่งอื่น ๆ ที่เกิดขึ้น
การล่มสลายทางการเงินระดับโลก ผมเห็นนักเรียนมีการศึกษาระดับปริญญาตรีและประมาณ 30,000 ดอลลาร์
ของหนี้โดยเฉลี่ยมาบ้านไม่มีงานทำ ตอนนี้พวกเขาได้เข้าใจดูเหมือนหลายเหล่านี้
ทักษะ แต่สิ่งที่ขาดหายไป? ทำไมพวกเขาไม่สามารถที่จะหางาน? หรือสร้างงาน? ขวา
ตอนนี้วันนี้อัตราการว่างงานและต่ำกว่าการจ้างงานในหมู่บัณฑิตวิทยาลัยปี 2005 และที่ผ่านมามากขึ้น
เป็นร้อยละ 44
[หยุด]
เกี่ยวกับร้อยละ 22 จะตกงานอย่างสมบูรณ์ อื่น ๆ ร้อยละ 22 มีงานที่ไม่
จำเป็นต้องมีการศึกษาวิทยาลัย สิ่งที่เป็นปัญหาหรือไม่ ดีที่ฉันมาถึงพยายามที่จะเข้าใจมันและ
มาจับกับการล่มสลายของเศรษฐกิจโลก และจิตใจคุณฉันฟื้นตัวโรงเรียนมัธยม
ครูสอนภาษาอังกฤษ ดังนั้นสิ่งที่ฉันรู้เกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์สี่ปีที่ผ่านมาคุณสามารถใส่ในปลอก
แต่ผมศึกษามันและฉันมาเข้าใจสองสิ่ง จำนวนหนึ่งเศรษฐกิจของเรา
ได้กลายเป็นมากขึ้นและมากขึ้นขึ้นอยู่กับการใช้จ่ายของผู้บริโภคเป็นเครื่องมือของเรา
เศรษฐกิจ กลับไปที่จุดสิ้นสุดของสงครามโลกครั้งที่สองเกือบร้อยละ 50 ของงานทั้งหมดได้รับการผลิต
ที่เกี่ยวข้อง ตอนนี้เราไม่ได้ทำมากที่สุดเท่าที่เราทำซื้อสิ่งที่คนอื่นได้ทำ นั่นเป็นจุด
หนึ่ง
จุดสองเศรษฐกิจของผู้บริโภคที่ได้รับการผลักดันจากหนี้ คนใส่เงินของพวกเขาเกี่ยวกับ
บัตรเครดิตให้เร็วที่สุดเท่าที่พวกเขาสามารถ การดึงเงินออกจากบ้านของพวกเขาให้เร็วที่สุดเท่าที่พวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างนั้นเหรอ ใครที่ยังไม่ได้ผมขอแนะนำให้คุณ สำคัญที่สุดหนังสือที่ฉันได้อ่านที่
อย่างน้อย 10 ปี ทำฉันตกใจแทบตายแน่ะ เพราะอย่างที่หลายท่านทราบ ฟรีดแมนอธิบาย
โลกที่มากขึ้นมีความรู้ ขอโทษที งานใด ๆที่สามารถ routinized
มากอย่างรวดเร็วจะหาทางหรือโดยอัตโนมัติ และฉันพูดกับเขาเมื่อเร็ว ๆ นี้ เขาบอกว่าเขา
มีสิ่งหนึ่งที่ผิดในหนังสือเล่มนั้น ฉันบอกว่าอะไร "" เขากล่าวว่า , " ก้าวของการเปลี่ยนแปลง " มันเกิดขึ้น
ไกลมากขึ้นอย่างรวดเร็วกว่าที่เขาคิด
ดังนั้นผมจึงคิดว่าคำถามจะกลายเป็นในเศรษฐกิจความรู้ระดับโลก มีทักษะจะคนหนุ่มสาว
ของเราต้องการ จะเด็กของคุณต้องการ ? เพื่อที่จะประสบความสำเร็จ นั่นคือการเผาไหม้คำถามสำหรับฉันกลับ
. และฉันตัดสินใจที่จะสัมภาษณ์ช่วงที่กว้างมากของผู้นำ ผู้นำองค์กรจากแอปเปิ้ล
เพื่อชำระหนี้ผู้นำในกองทัพ ผู้นำชุมชน ครูวิทยาลัย ขอให้ทุกคน
" อะไรคือทักษะที่สำคัญที่สุด อะไรคือช่องว่าง ? และฉันก็เข้าใจมัน
ชุดของความสามารถหลักทุกๆ นักเรียนจะต้องไปเรียนก่อน
เขาหรือเธอจบมัธยม
บางท่านอาจได้อ่าน หนังสือ " โลกมีผลช่องว่าง " ที่กล่าวถึงนี้ มา
เกี่ยวกับสี่ปีที่ผ่านมา สั้นมากเป็นอันดับหนึ่ง คิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา
. และน่าตื่นเต้น ผู้บริหารอธิบายการคิดอย่างมีวิจารณญาณ แรกและสำคัญที่สุดเป็น
ความสามารถในการถามคำถามที่ดีจริงๆ ลองออกกำลังกายที่น่าสนใจ ทำแบบเดิน
สังเกตห้องเรียน และฟังที่ถามชนิดของคำถาม
ความร่วมมือในเครือข่ายและเป็นผู้นำอิทธิพล ได้หมายเลข 2 ความว่องไวและการปรับตัว
คือหมายเลข 3 มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และซีเอสคือหมายเลข 4 หมายเลข 5 คือ มีประสิทธิภาพ
การพูดและการเขียนเพื่อการสื่อสาร . และมันเป็นโดยวิธีการที่จำนวนหนึ่งร้องเรียนทั้ง
อาจารย์วิทยาลัยและนายจ้าง หมายเลข 6 คือ การเข้าถึงและวิเคราะห์ข้อมูล หมายเลข
เจ็ดคือความอยากรู้อยากเห็น และจินตนาการ
เพื่อให้หนังสือออกมาประมาณสามและครึ่งปีที่ผ่านมา และอธิบายทักษะใหม่ และช่องว่างทางการ
) คือช่องว่างระหว่างทักษะใหม่ นักเรียนทุกคนจะต้อง .
ไม่เพียง แต่เป็นอาชีพที่ดี แต่สำหรับการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและใช้งานและแจ้งพลเมือง .
ทักษะเหล่านั้นและสิ่งที่สอน และทดสอบ แม้แต่ในโรงเรียนของเรามากที่สุด นั่นคือ
ช่องว่างทางการทั่วโลก ช่องว่างระหว่างทักษะใหม่ที่นักเรียนต้องการ รวมทั้งวิธีการ
พวกเขามีแรงจูงใจที่จะเรียนรู้ เมื่อเทียบกับสิ่งที่เราสอนและการทดสอบ นั่นคือทักษะ ดังนั้นสองสิ่งเกิดขึ้น
เมื่อหนังสือออกมาสามปีครึ่งที่แล้ว จำนวนหนึ่ง ,
ฉันมีชนิดของการยืนยันตรงๆ ว่าอึ้งเลย จากอักษรจากไต้หวันสิงคโปร์
ไปเฮลซิงกิในบาห์เรน ( เบอร์มิงแฮม , อังกฤษ รอบโลก , คนกล่าวว่า " ใช่ ,
เหล่านี้ว่าทักษะที่เหมาะสม คุณจะมาพูดคุยกับผู้ชมของเราเกี่ยวกับพวกเขา ?
จาก Wall Street West จุดเดียวกัน ข้อความเหมือนกัน แต่แล้วเรื่องอื่นเกิดขึ้น .
ยุบการเงินระดับโลก ผมเห็นนักเรียนที่มีการศึกษาระดับปริญญาตรี และประมาณ 30 , 000 ดอลลาร์
หนี้เฉลี่ยกลับมาบ้าน ไม่มีงาน ตอนนี้พวกเขาได้เข้าใจดูเหมือนว่าหลายทักษะเหล่านี้

แต่สิ่งที่ขาดหายไป ? ทำไมพวกเขาไม่สามารถค้นหางาน ? หรือสร้างงาน ? ใช่
วันนี้ยูเอ็น - และภายใต้อัตราการจ้างงานของวิทยาลัยบัณฑิตปี 2005 และล่าสุด
อีก 44 เปอร์เซ็นต์ หยุด
[ ]
ประมาณ 22 เปอร์เซ็นต์ ก็ตกงาน อื่น ๆ ร้อยละ 22 มีงานที่ไม่ได้
ต้องการการศึกษาวิทยาลัย อะไรคือปัญหา ? อืม ฉันก็พยายามที่จะเข้าใจมันและ
มาจับกับการล่มสลายทางเศรษฐกิจทั่วโลก และคุณ ผมฟื้นตัว
โรงเรียนมัธยม ครูสอนภาษาอังกฤษ ดังนั้นสิ่งที่ฉันรู้เกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์ สี่ปีที่ผ่านมาคุณสามารถใส่ปลอกมือ .
แต่ผมศึกษามัน และฉันก็เข้าใจสองสิ่ง หมายเลข 1
เศรษฐกิจของเราได้กลายเป็นมากขึ้นและขึ้นอยู่กับเพิ่มเติมแก่ผู้บริโภคที่ใช้เป็นเครื่องมือของเศรษฐกิจของเรา

กลับไปที่จุดสิ้นสุดของสงครามโลกครั้งที่สองเกือบ 50 เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมดที่งานผลิต
ที่เกี่ยวข้อง ตอนนี้เราไม่ได้ทำเท่าที่เราซื้อสิ่งที่คนอื่นมี นั่นคือประเด็น
.
2 จุด ที่ ผู้บริโภค เศรษฐกิจที่ได้รับการเติมพลังด้วยหนี้ คนใส่เงินในบัตรเครดิตของพวกเขา
ให้เร็วที่สุดเท่าที่พวกเขาสามารถการดึงเงินออกจากบ้านของพวกเขาเร็วที่สุดเท่าที่พวกเขา