Open codingAt this first level of c

Open coding

At this first level of coding, you are looking for distinct concepts and categories in the data, which will form the basic units of your analysis. In other words, you are breaking down the data into first level concepts, or master headings, and second-level categories, or subheadings.

Researchers often use highlights to distinguish concepts and categories. For example, if interviewees consistently talk about teaching methods, each time an interviewee mentions teaching methods, or something related to a teaching method, you would use the same color highlight. Teaching methods would become a concept, and other things related (types, etc.) would become categories – all highlighted the same color. Use different colored highlights to distinguish each broad concept and category. What you should have at the end of this stage are transcripts with 3-5 different colors in lots of highlighted text. Transfer these into a brief outline, with concepts being main headings and categories being subheadings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปิดรหัสที่นี้ระดับแรกของการเขียนโค้ด คุณกำลังมองหาแนวคิดที่แตกต่างกันและประเภทข้อมูล ซึ่งจะเป็นหน่วยพื้นฐานของการวิเคราะห์ของคุณ ในคำอื่น ๆ คุณจะแบ่งข้อมูลเป็นแนว คิดระดับแรก หรือหัว ข้อหลัก และระดับประเภท หรือหัวเรื่องย่อยนักวิจัยมักใช้ไฮไลท์เพื่อแยกประเภทและแนวคิด ตัวอย่าง ถ้า interviewees เราพูดสอนวิธีการ สัมภาษณ์ที่กล่าวถึงวิธีสอน หรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับวิธีการสอนแต่ละครั้ง คุณจะใช้เน้นสีเดียวกัน สอนวิธีจะเป็น แนวคิด และสิ่งอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง (ชนิด ฯลฯ) จะเป็น ประเภท – ทั้งหมดเน้นสีเดียวกัน ใช้ไฮไลท์สีต่าง ๆ เพื่อแยกแต่ละแนวคิดอย่างกว้าง ๆ และประเภท สิ่งที่คุณควรมีในตอนท้ายของระยะนี้คือ ใบแสดงผล ด้วยสีที่แตกต่าง 3-5 ในข้อความที่เน้น โอนย้ายมาเค้าย่อ ด้วยแนวคิดที่ถูกประเภทเป็นหัวเรื่องย่อยและหัวข้อหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปิดการเข้ารหัสในระดับนี้เป็นครั้งแรกของการเข้ารหัส, คุณกำลังมองหาแนวคิดที่แตกต่างกันและประเภทในข้อมูลซึ่งจะเป็นหน่วยพื้นฐานของการวิเคราะห์ของคุณ ในคำอื่น ๆ ที่คุณจะทำลายลงข้อมูลลงในแนวความคิดระดับแรกหรือหัวข้อหลักและประเภทระดับที่สองหรือหัวเรื่องย่อย. นักวิจัยมักจะใช้ไฮไลท์ที่จะแยกแยะแนวความคิดและประเภท ตัวอย่างเช่นถ้าสัมภาษณ์อย่างต่อเนื่องพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการสอนในแต่ละครั้งที่ให้สัมภาษณ์กล่าวถึงวิธีการสอนหรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับวิธีการสอนคุณจะใช้ไฮไลท์สีเดียวกัน การเรียนการสอนวิธีการที่จะกลายเป็นแนวความคิดและสิ่งอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง (ประเภทอื่น ๆ ) จะกลายเป็นประเภท - ทั้งหมดเน้นสีเดียวกัน ใช้ไฮไลท์สีที่แตกต่างกันที่จะแยกแยะแต่ละแนวคิดในวงกว้างและประเภท สิ่งที่คุณควรจะมีในตอนท้ายของขั้นตอนนี้จะมีใบรับรองผลการเรียนที่มี 3-5 สีที่แตกต่างกันในหลายข้อความที่เน้น โอนเหล่านี้เป็นโครงร่างสั้น ๆ กับแนวความคิดที่เป็นหัวข้อหลักและหัวข้อย่อยเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เปิดนะครับ

ในระดับนี้ก่อนนะครับ คุณกำลังมองหาแนวความคิดที่แตกต่างกันและหมวดหมู่ในข้อมูล ซึ่งจะเป็นหน่วยพื้นฐานของการวิเคราะห์ของคุณ ในคำอื่น ๆที่คุณมีการแบ่งข้อมูลเป็นแนวคิดระดับแรก หรือปริญญาโท หัวเรื่อง และประเภท ระดับที่สองหรือหัวเรื่องย่อย .

นักวิจัยมักจะใช้ไฮไลท์ที่จะแยกแยะแนวคิดและประเภท ตัวอย่างเช่นถ้าคนเสมอพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการสอน ในแต่ละครั้ง ผู้เข้าสัมภาษณ์กล่าวถึงวิธีการสอน หรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับวิธีการสอน คุณจะใช้ไฮไลท์สีเดียวกัน วิธีการสอนจะเป็นแนวคิด และสิ่งอื่น ๆที่เกี่ยวข้อง ( ประเภท ฯลฯ ) จะกลายเป็นประเภท–ทั้งหมดเน้นสีเดียวกันใช้ไฮไลท์สีที่แตกต่างกันเพื่อแยกแยะแต่ละกว้างแนวคิดและประเภท สิ่งที่คุณควรมีในตอนท้ายของเวทีนี้คือ ใบ 3 สีต่าง ๆ มากมาย เน้นข้อความ การถ่ายโอนเหล่านี้ลงในเค้าโครงโดยสังเขป ด้วยแนวคิดที่เป็นหัวเรื่องหลักและประเภทเป็นหัวเรื่องย่อย