การศึกษาพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรี

การศึกษาพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนโรงเรียนแม่สะเรียง “บริพัตรศึกษา” ปีการศึกษา2557 – 2558
ผู้ศึกษาได้ศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อนำมากำหนดวิธีการและขั้นตอนการดำเนินการครั้งนี้ดังนี้
1พฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนภายในโรงเรียน
2แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียน
3ขยะและผลกระทบของขยะ
1.พฤติกรรมของนักเรียน
1.1สาเหตุของปัญหาพฤติกรรมของนักเรียน
สาเหตุของปัญหาพฤติกรรมของนักเรียน ด้านนิสัย คือ เป็นคนที่ขี้เกียจทำอะไรทุกอย่างหรือบางอย่าง
ด้านทัศนคติ คือ คิดว่าตนเป็นคนบริโภคแล้วมีคนคอยเก็บเศษขยะให้เสมอ ด้านจิตใจ คือ เป็นคนที่ไม่มีจิตใต้สำนึก
1.2การปรับพฤติกรรมในการทิ้งขยะ
การปรับพฤติกรรมในการทิ้งขยะ หมายถึง การที่รู้จักมีจิตใต้สำนึก และมีความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมในการทิ้งขยะของตนเองด้วยการเก็บเศษขยะนั้นมาทิ้งในที่ๆควรทิ้ง การไม่เห็นแก่ตัวนึกถึงประโยชน์ส่วนรวมที่ไม่ใช่ส่วนตัวในการทิ้งขยะ
1.3ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรม
ปัจจัยที่สำคัญที่มีผลต่อพฤติกรรมการทิ้งขยะ คือ1. ปริมาณขยะในโรงเรียน ซึ่งหากปริมาณขยะในโรงเรียนมีเพิ่มมากขึ้นก็จะส่งผลให้นักเรียนไม่มีที่ในการทิ้งขยะเกิดเชื้อโรคที่เกิดจากการทับถมจากซากขยะทำให้นักเรียนและบุคคลอื่นภายในโรงเรียนป่วยเป็นโรคต่างๆที่สาเหตุเกิดจากการทับถมของขยะ เช่นโรคทางเดินหายใจ ฯลฯ
2.แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียน
2.1ลักษณะของพฤติกรรมการทิ้งขยะ
พฤติกรรมการทิ้งขยะมีหลายประเภทที่สำคัญและพบมากที่สุด มีดังนี้
1.ความเกียจคร้านหรือความมักง่าย คือ เมื่อซื้อหรือนำอาหารมารับประทาน เช่น เกี้ยวกรอบ น้ำหวานใส่ถุง สลัด ฯ หรือห่อมารับประทานที่โรงเรียน และเมื่อรับประทานเสร็จแล้วเกิดความขี้เกียจในการที่จะเดินนำเอาเศษขยะที่ตนกินแล้วนำไปทิ้ง
2.ความรีบเร่ง คือ นำอาหารทารับประทานแล้ว มีความรีบเร่งในการมีธุระเร่งด่วนหรือทำธุระจนไม่ทันได้นำเอาเศษขยะที่ตนรับประทานนั้นไปทิ้ง
3.ผลกระทบจากขยะมูลฝอย
3.1ผลกระทบจากขยะมูลฝอย / ปัญหา
1.ส่งกลิ่นเน่าเหม็นไปทั่วบริเวณโรงเรียน
2.ทำให้คณะครูอาจารย์และนักเรียนป่วยเป็นโรคต่างๆที่เกี่ยวกับขยะ
3.ทำให้โรงเรียนดูไม่เรียบร้อยหรือไม่สะอาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"บริพัตรศึกษา" ปีการศึกษา 2557 - ด้านนิสัยคือ คือ ด้านจิตใจคือ หมายถึงการที่รู้จักมีจิตใต้สำนึก คือ 1 ปริมาณขยะในโรงเรียน เช่นโรคทางเดินหายใจ คือเมื่อซื้อหรือนำอาหารมารับประทาน เช่นเกี้ยวกรอบน้ำหวานใส่ถุงสลัดฯ หรือห่อมารับประทานที่โรงเรียน คือนำอาหารทารับประทานแล้ว /

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนโรงเรียนแม่สะเรียง " บริพัตรศึกษา " ปีการศึกษา 2557 - 2558ผู้ศึกษาได้ศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อนำมากำหนดวิธีการและขั้นตอนการดำเนินการครั้งนี้ดังนี้1 พฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนภายในโรงเรียน2 แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียน3 ขยะและผลกระทบของขยะ1 . พฤติกรรมของนักเรียน1.1 สาเหตุของปัญหาพฤติกรรมของนักเรียนสาเหตุของปัญหาพฤติกรรมของนักเรียนด้านนิสัยความเป็นคนที่ขี้เกียจทำอะไรทุกอย่างหรือบางอย่างด้านทัศนคติความคิดว่าตนเป็นคนบริโภคแล้วมีคนคอยเก็บเศษขยะให้เสมอด้านจิตใจความเป็นคนที่ไม่มีจิตใต้สำนึก1.2 การปรับพฤติกรรมในการทิ้งขยะการปรับพฤติกรรมในการทิ้งขยะหมายถึงการที่รู้จักมีจิตใต้สำนึกและมีความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมในการทิ้งขยะของตนเองด้วยการเก็บเศษขยะนั้นมาทิ้งในที่ๆควรทิ้งการไม่เห็นแก่ตัวนึกถึงประโยชน์ส่วนรวมที่ไม่ใช่ส่วนตัวในการทิ้งขยะ1.3 ปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมปัจจัยที่สำคัญที่มีผลต่อพฤติกรรมการทิ้งขยะความ 1 ปริมาณขยะในโรงเรียนซึ่งหากปริมาณขยะในโรงเรียนมีเพิ่มมากขึ้นก็จะส่งผลให้นักเรียนไม่มีที่ในการทิ้งขยะเกิดเชื้อโรคที่เกิดจากการทับถมจากซากขยะทำให้นักเรียนและบุคคลอื่นภายในโรงเรียนป่วยเป็นโรคต่างๆที่สาเหตุเกิดจากการทับถมของขยะเช่นโรคทางเดินหายใจฯลฯ2 . แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียน2.1 ลักษณะของพฤติกรรมการทิ้งขยะพฤติกรรมการทิ้งขยะมีหลายประเภทที่สำคัญและพบมากที่สุดมีดังนี้1 . ความเกียจคร้านหรือความมักง่ายความเมื่อซื้อหรือนำอาหารมารับประทานเช่นเกี้ยวกรอบน้ำหวานใส่ถุงสลัดฯหรือห่อมารับประทานที่โรงเรียนและเมื่อรับประทานเสร็จแล้วเกิดความขี้เกียจในการที่จะเดินนำเอาเศษขยะที่ตนกินแล้วนำไปทิ้ง2 . ความรีบเร่งความนำอาหารทารับประทานแล้วมีความรีบเร่งในการมีธุระเร่งด่วนหรือทำธุระจนไม่ทันได้นำเอาเศษขยะที่ตนรับประทานนั้นไปทิ้ง3 . ผลกระทบจากขยะมูลฝอย3.1 ผลกระทบจากขยะมูลฝอย / ปัญหา1 . ส่งกลิ่นเน่าเหม็นไปทั่วบริเวณโรงเรียน2 . ทำ