Schools are expected to prepare and

Schools are expected to prepare and educate the children for a changing and a dynamic world.
To make the society a better place there should be a closer cooperation and collaboration between school and
the community. However, now-e-days, it is noticed with great concern that most of the schools are run in
isolation. Ironically, parents and community think that it is only the job of teachers to educate students and
prepare them for life. This thinking has further created a distance between school and families. The purpose of
this study was to fill this gap. For this purpose the study investigated the relationship between community
participation and school community relation. Furthermore, the study examined the three important dimensions
of school community relations, that is, parenting, communication and volunteering. The participants were 300
government secondary school teachers who completed teacher questionnaire surveys. The data were
statistically computed to determine correlation between community participation and school community
relation utilizing ANOVA and Linear Regression Analysis. Results of the study indicated a highly positive
correlation between community participation and school community relations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนจะต้องเตรียมพร้อม และให้ความรู้แก่เด็กเปลี่ยนแปลงและโลกแบบไดนามิกการทำให้สังคมที่ควรจะเป็นสถานที่ดีมีความร่วมมือใกล้ชิดและทำงานร่วมกันระหว่างโรงเรียน และชุมชน อย่างไรก็ตาม ขณะนี้อีวัน จะพบกับกังวลที่สุดของโรงเรียนทำงานในแยก แดกดัน ผู้ปกครองและชุมชนคิดว่า เป็นเพียงงานของครูให้ความรู้แก่นักเรียน และเตรียมให้พร้อมสำหรับชีวิต ความคิดนี้มีการสร้างระยะห่างระหว่างโรงเรียนและครอบครัว วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ มีช่องว่าง วัตถุประสงค์ การศึกษาตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนสัมพันธ์ชุมชนโรงเรียนและมีส่วนร่วม นอกจากนี้ การศึกษาการตรวจสอบสามมิติที่สำคัญของโรงเรียนชุมชน สัมพันธ์ นั่นคือ เลี้ยง ดู การสื่อสาร และอาสาสมัคร ผู้เข้าร่วมได้ 300ครูโรงเรียนมัธยมรัฐบาลที่กรอกแบบสำรวจแบบสอบถามครู ข้อมูลที่ได้คำนวณทางสถิติเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมและชุมชนโรงเรียนความสัมพันธ์ใช้ ANOVA และการวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้น ผลลัพธ์ของการศึกษาระบุไว้ในเชิงบวกมากความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของชุมชนและโรงเรียนชุมชนสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนมีการคาดว่าจะเตรียมความพร้อมและการศึกษาแก่เด็กสำหรับการเปลี่ยนแปลงและโลกแบบไดนามิก.
เพื่อให้สังคมดีขึ้นควรจะมีความร่วมมือที่ใกล้ชิดและความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและ
ชุมชน แต่ตอนนี้-E-วันก็จะพบกับความกังวลมากว่าส่วนใหญ่ของโรงเรียนที่มีการทำงานใน
การแยก กระแทกแดกดันผู้ปกครองและชุมชนคิดว่ามันเป็นเพียงการปฏิบัติงานของครูผู้สอนให้ความรู้แก่นักเรียนและ
เตรียมความพร้อมสำหรับชีวิต ความคิดนี้ได้สร้างต่อระยะห่างระหว่างโรงเรียนและครอบครัว วัตถุประสงค์ของการ
ศึกษาครั้งนี้เพื่อเติมช่องว่างนี้ เพื่อจุดประสงค์นี้การศึกษาตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างชุมชน
มีส่วนร่วมและความสัมพันธ์กับชุมชนของโรงเรียน นอกจากนี้การศึกษาตรวจสอบสามมิติที่สำคัญ
ของความสัมพันธ์กับชุมชนของโรงเรียน, ที่อยู่, การเลี้ยงดู, การสื่อสารและการเป็นอาสาสมัคร ผู้เข้าร่วมประชุม 300
รัฐบาลครูมัธยมศึกษาที่เสร็จสิ้นการสำรวจครูแบบสอบถาม ข้อมูล
การคำนวณทางสถิติในการกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของชุมชนและโรงเรียนชุมชน
สัมพันธ์โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนและการวิเคราะห์การถดถอยเชิงเส้น ผลการศึกษาชี้ให้เห็นในเชิงบวกอย่างมาก
ความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของชุมชนและความสัมพันธ์กับชุมชนโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียนคาดว่าจะเตรียม และให้การศึกษาแก่เด็กและเปลี่ยนเป็นโลกแบบไดนามิกเพื่อให้สังคมน่าอยู่ขึ้น ควรมีความร่วมมือที่ใกล้ชิดและความร่วมมือระหว่างโรงเรียนชุมชน อย่างไรก็ตาม now-e-days จะสังเกตเห็นมีความกังวลมากที่โรงเรียนส่วนใหญ่จะใช้ในแยก กระแทกแดกดัน ผู้ปกครอง และชุมชน คิดว่ามันเป็นเพียงงานของครูให้ความรู้แก่นักเรียนและเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิต ความคิดนี้ได้เพิ่มเติมสร้างระยะห่างระหว่างโรงเรียนและครอบครัว วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เพื่อเติมช่องว่างนี้ . การวิจัยนี้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนการมีส่วนร่วมและสัมพันธ์ชุมชนโรงเรียน นอกจากนี้ การตรวจสอบสำคัญ 3 มิติฝ่ายประชาสัมพันธ์ โรงเรียนชุมชนที่เป็นบิดามารดา การสื่อสาร และอาสาสมัคร ผู้เข้าร่วม 300รัฐบาลโรงเรียนมัธยมครูที่เสร็จสิ้นการสำรวจแบบสอบถามครู ข้อมูลสถิติคำนวณเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของชุมชนและโรงเรียนชุมชนใช้สถิติการวิเคราะห์การถดถอยและความสัมพันธ์เชิงเส้น ผลการศึกษาในเชิงบวกอย่างมากความสัมพันธ์ระหว่างการมีส่วนร่วมของชุมชนและโรงเรียนกับชุมชน