Assessment is often used for more t

Assessment is often used for more than one function. There are many different ways
of categorizing the functions of assessment. The functions are mainly twofold: (1) for
making judgements of the performance of individuals or the effectiveness of the system
and (2) for improving learning. These basic functions can be further extended to
selection and placement, accountability, diagnosis, and support of learning, as presented

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มักจะใช้ประเมินฟังก์ชันมากกว่าหนึ่ง มีหลายวิธีของประเภทฟังก์ชันของการประเมิน ฟังก์ชันเป็นส่วนใหญ่อยู่สองประการ: (1) สำหรับทำ judgements ของประสิทธิภาพการทำงานของบุคคลหรือประสิทธิภาพของระบบและ (2) สำหรับการปรับปรุงการเรียนการ ฟังก์ชันพื้นฐานเหล่านี้สามารถเพิ่มเติมขยายการเลือก และวาง ความรับผิดชอบ การวินิจฉัย และสนับสนุนการเรียนรู้ เป็นการนำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินมักจะใช้มากกว่าหนึ่งฟังก์ชั่น มีวิธีการที่แตกต่างกันหลาย
ฟังก์ชั่นของการจัดหมวดหมู่ของการประเมิน ฟังก์ชั่นส่วนใหญ่จะเป็นสองเท่า: (1) สำหรับ
การตัดสินการปฏิบัติงานของบุคคลหรือประสิทธิผลของระบบ
และ (2) การปรับปรุงการเรียนรู้ ฟังก์ชั่นพื้นฐานเหล่านี้สามารถขยายเพิ่มเติมในการ
เลือกและการจัดวางความรับผิดชอบการวินิจฉัยและการสนับสนุนของการเรียนรู้ตามที่นำเสนอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินมักใช้มากกว่าหนึ่งฟังก์ชัน มีหลายวิธีที่แตกต่างกันของการแยกแยะ
ฟังก์ชันของการประเมิน ฟังก์ชันส่วนใหญ่เป็นทวีคูณ ( 1 )
ให้คำพิพากษา ของการปฏิบัติงานของแต่ละบุคคล หรือประสิทธิภาพของระบบ
และ ( 2 ) เพื่อปรับปรุงการเรียนรู้ ฟังก์ชั่นพื้นฐานเหล่านี้สามารถเพิ่มเติมขยาย
การคัดเลือกและการจัดวาง ความรับผิดชอบ การวินิจฉัยและสนับสนุนการเรียนรู้ ตามที่เสนอ