Analysis The results indicate that

Analysis
The results indicate that 281 (65.7%) were on a regular programme, while continuing education was 86 (20.0%), and part-time (or "sandwich") with 58 (13.6%). One hundred forty (32.7%) said that their parents had a university degree. The parents of a further 85 (19.9%) were second degree holders. The parents of 46 (10.8%) hard third degrees. Senior Secondary Certificate Examination (SSCE)/ West African Examinations Council (WAEC) and First School Leaving Certificate were held by 42 (9.8%) and 15 (3.5%) respectively, while about 100 (23.3%) of the students stated that their parents had no formal education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์ ผลลัพธ์บ่งชี้ว่า 281 (65.7%) อยู่ในโครงการปกติ ในขณะที่การศึกษาต่อเนื่อง 86 (20.0%), และพาร์ทไทม์ (หรือ "แซนด์วิช") กับ 58 (13.6%) หนึ่งร้อยสี่สิบ (32.7%) กล่าวว่า พ่อแม่มีการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย ผู้ปกครองของ 85 เพิ่มเติม (19.9%) ถูกผู้ถือปริญญาที่สอง ผู้ปกครองของ 46 (10.8%) หนักสามองศา อาวุโสรองรับรองการตรวจสอบ (SSCE) / สภาสอบแอฟริกาตะวันตก (WAEC) และใบรับรองการออกจากโรงเรียนแรกจัดขึ้น โดย 42 (9.8%) และ 15 (3.5%) ตามลำดับ ในขณะที่ประมาณ 100 (23.3%) ของนักเรียนตามที่ พ่อแม่มีการศึกษาไม่เป็นทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ผลการศึกษาพบว่า 281 (65.7%) อยู่ในโปรแกรมปกติในขณะที่การศึกษาต่อเนื่องเป็น 86 (20.0%) และนอกเวลา (หรือ "แซนวิช") 58 (13.6%)
หนึ่งร้อยสี่สิบ (32.7%) กล่าวว่าพ่อแม่ของพวกเขาในระดับมหาวิทยาลัย พ่อแม่ของอีก 85 (19.9%) เป็นผู้ถือระดับที่สอง พ่อแม่ของ 46 (10.8%) องศาที่สามยาก การตรวจสอบรับรองรองอาวุโส (SSCE) / เวสต์สอบสภาแอฟริกัน (WAEC) และโรงเรียนแห่งแรกของออกใบรับรองถูกจัดขึ้นโดย 42 (9.8%) และ 15 (3.5%) ตามลำดับในขณะที่ประมาณ 100 (23.3%) ของนักเรียนที่ระบุว่าพ่อแม่ของพวกเขา ไม่มีการศึกษาอย่างเป็นทางการ