Education has been cited as crucial

Education has been cited as crucial to promoting reconciliation for the community and the country as a whole.

Speaking in the program “Reconciliation to Build the Nation,” on NBT Television, Permanent Secretary for Education Suthasri Wongsamarn said sparing no efforts to bring about national reconciliation is as an important mission of the Ministry of Education.

According to her, reconciliation must begin with unity in the family, before spreading to the community and the nation. Members of society should take pride in Thai culture and history. In this regard, the Ministry of Education is adjusting the school curriculum, which will incorporate three new subjects to raise awareness of the identity of the Thai nation. The three subjects include history, civic duty, and moral education.

The Ministry of Education is also working with the Election Commission of Thailand in developing a curriculum related to volunteer scouts. The curriculum will teach children and youths to be aware of the importance of democracy. The curriculum will be integrated with that prepared by the Election Commission and will be taught at both primary and secondary education levels.

In addition, the Permanent Secretary the Ministry of Education has included the sufficiency economy philosophy in the National Education Plan since 2002. The philosophy has been incorporated in social studies at the basic education level, which encourages learners to adopt the sufficiency economy concept in leading their lives.

In its two-month progress report, the National Council for Peace and Order stated that the Ministry of Education had been instructed to conduct studies, collect data, and organize brainstorming sessions with members of various sectors to formulate a roadmap for education reform. The roadmap will be used as a framework for the development of human resources in the long term.

Key reform issues will include capacity-building for teachers and education personnel to enable them to become role models for children and youths. They also involve greater access to education via satellites in order to reach out and provide education opportunities to schools that are small in size and in remote areas all over the country.

Also, there will be curriculum reform, in which history, civic duty and morality classes will be added as stand-alone classes, separate from social studies. The aim is to provide knowledge and understanding about history and civic duty, as well as to promote a sense of pride in being a Thai citizen. Another objective is to promote loyalty to and respect for the three major pillars – the nation, religion, and the monarchy.

Moreover, the curriculum reform will promote a sense of responsibility, and instill in them the idea of placing the interests of the nation and the common good over personal gains. This approach will be applied to all schools beginning in the next education term.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาได้รับการอ้างว่าเป็นสิ่งสำคัญในการส่งเสริมความสมานฉันท์ให้กับชุมชนและประเทศโดยรวม. การพูดในโครงการ "การสร้างความสมานฉันท์เนชั่น" ที่ NBT โทรทัศน์, ปลัดกระทรวงศึกษาธิการกล่าวว่า Suthasri Wongsamarn ประหยัดไม่มีความพยายามที่จะนำเรื่องการปรองดองแห่งชาติ เป็นภารกิจที่สำคัญของกระทรวงศึกษาธิการ. ตามที่เธอกลับไปคืนดีต้องเริ่มต้นด้วยความสามัคคีในครอบครัวก่อนที่จะกระจายไปยังชุมชนและประเทศชาติ สมาชิกของสังคมควรมีความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมไทยและประวัติศาสตร์ ในการนี้กระทรวงศึกษาธิการมีการปรับหลักสูตรของโรงเรียนซึ่งจะรวมสามวิชาใหม่เพื่อสร้างความตระหนักถึงความเป็นตัวตนของชาติไทย สามวิชา ได้แก่ ประวัติศาสตร์หน้าที่ของพลเมืองและการศึกษาทางศีลธรรม. กระทรวงศึกษาธิการยังได้ทำงานร่วมกับคณะกรรมการการเลือกตั้งของประเทศไทยในการพัฒนาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับการเป็นอาสาสมัครลูกเสือ หลักสูตรจะสอนให้เด็กและเยาวชนที่จะตระหนักถึงความสำคัญของการปกครองระบอบประชาธิปไตย หลักสูตรจะถูกรวมกับที่จัดทำขึ้นโดยคณะกรรมการการเลือกตั้งและจะมีการสอนทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา. นอกจากนี้ปลัดกระทรวงศึกษาธิการได้รวมปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในแผนการศึกษาแห่งชาติตั้งแต่ปี 2002 ปรัชญา ได้รับการจัดตั้งขึ้นในการศึกษาสังคมในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เอื้อให้เกิดการเรียนรู้ที่จะนำแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงในการเป็นผู้นำชีวิตของพวกเขา. รายงานความคืบหน้าในสองเดือนของคณะรักษาความสงบแห่งชาติระบุว่ากระทรวงศึกษาธิการได้รับคำสั่ง เพื่อดำเนินการศึกษาการเก็บรวบรวมข้อมูลและการจัดระเบียบการระดมความคิดกับสมาชิกของภาคส่วนต่างๆในการกำหนดแผนงานสำหรับการปฏิรูปการศึกษา แผนงานจะใช้เป็นกรอบในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในระยะยาว. ประเด็นการปฏิรูปที่สำคัญจะมีการสร้างขีดความสามารถสำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อให้พวกเขากลายเป็นแบบอย่างสำหรับเด็กและเยาวชน พวกเขายังมีส่วนเกี่ยวข้องกับการเข้าถึงมากขึ้นเพื่อการศึกษาผ่านดาวเทียมเพื่อเข้าถึงและให้โอกาสทางการศึกษาให้กับโรงเรียนที่มีขนาดเล็กและในพื้นที่ห่างไกลทั่วประเทศ. นอกจากนี้จะมีการปฏิรูปการเรียนการสอนซึ่งในประวัติศาสตร์หน้าที่ของพลเมืองและศีลธรรม ชั้นเรียนจะถูกเพิ่มเป็นชั้นเรียนแบบสแตนด์อโลนแยกต่างหากจากการศึกษาทางสังคม จุดมุ่งหมายคือการให้ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติและหน้าที่ของพลเมืองเช่นเดียวกับการที่จะส่งเสริมความรู้สึกของความภาคภูมิใจในการเป็นพลเมืองไทย วัตถุประสงค์ก็คือเพื่อส่งเสริมความจงรักภักดีและเคารพในสามเสาหลักที่สำคัญ -. ชาติศาสนาและพระมหากษัตริย์นอกจากนี้การปฏิรูปการเรียนการสอนจะส่งเสริมความรับผิดชอบและปลูกฝังให้พวกเขาความคิดของการวางผลประโยชน์ของประเทศชาติและ ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน วิธีการนี้จะถูกนำไปใช้กับทุกโรงเรียนเริ่มต้นในระยะการศึกษาต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาที่ได้รับการอ้างเป็นสิ่งสำคัญที่จะส่งเสริมความสมานฉันท์ในชุมชนและประเทศโดยรวม

พูดประนีประนอมโปรแกรม " เพื่อสร้างชาติ " ที่สถานีโทรทัศน์ NBT , ปลัดกระทรวง wongsamarn suthasri การศึกษาบอกว่า เมตตาไม่มีความพยายามที่จะนำเกี่ยวกับความสมานฉันท์แห่งชาติ เป็นภารกิจอันสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการ

ตามเธอปรองดองต้องเริ่มต้นด้วยความสามัคคีในครอบครัว ก่อนกระจายไปยังชุมชน และประเทศชาติ สมาชิกของสังคมควรมีความภาคภูมิใจในวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ไทย ในการนี้ กระทรวงศึกษาธิการปรับหลักสูตรของโรงเรียน ซึ่งจะรวมสามวิชาใหม่เพื่อสร้างความตระหนักของเอกลักษณ์ของชาติไทย 3 วิชา ได้แก่ ประวัติศาสตร์ , หน้าที่พลเมือง ,และการศึกษาจริยธรรม
กระทรวงศึกษาธิการยังทำงานร่วมกับคณะกรรมการการเลือกตั้งของประเทศไทยในการพัฒนาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับอาสาสมัครลูกเสือ หลักสูตรจะสอนให้เด็กและเยาวชนได้ตระหนักถึงความสำคัญของประชาธิปไตย หลักสูตรจะถูกรวมกับที่เตรียมไว้ โดยคณะกรรมการการเลือกตั้ง และจะมีการสอนทั้งในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมศึกษา

นอกจากนี้ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการได้รวมตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในแผนการศึกษาแห่งชาติ ตั้งแต่ปี 2002 ปรัชญา ได้รับการจดทะเบียน สังคมศึกษา ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งจะกระตุ้นให้ผู้เรียนนำแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงในการมีชีวิตของพวกเขา

ใน 2 เดือน รายงานความคืบหน้าให้สภาแห่งชาติเพื่อและเพื่อสันติภาพ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการได้สั่งให้ดำเนินการศึกษา รวบรวมข้อมูล และจัดระดมสมองกับสมาชิกของภาคส่วนต่างๆ เพื่อกำหนดยุทธศาสตร์ การปฏิรูปการศึกษา ก็คงจะใช้เป็นกรอบในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในระยะยาว

การปฏิรูปที่สำคัญจะรวมถึงการสร้างขีดความสามารถสำหรับครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อให้พวกเขากลายเป็นแบบอย่างสำหรับเด็กและเยาวชน พวกเขายังเกี่ยวข้องกับมากกว่าการเข้าถึงการศึกษา ผ่านดาวเทียมเพื่อเข้าถึงและให้โอกาสในการศึกษาให้กับโรงเรียนที่มีขนาดเล็ก และในพื้นที่ห่างไกลทั่วประเทศ

ยัง จะต้องมีการปฏิรูปหลักสูตรซึ่งในประวัติศาสตร์ , หน้าที่พลเมืองและศีลธรรมชั้นเรียนจะถูกเพิ่มเป็นชั้นเดี่ยว แยกจากสังคม มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ และหน้าที่พลเมือง ตลอดจนเพื่อส่งเสริมความรู้สึกของความภาคภูมิใจในการเป็นคนไทย อีกวัตถุประสงค์หนึ่งคือเพื่อส่งเสริมความจงรักภักดี และเคารพในหลัก 3 เสา ( ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์

นอกจากนี้ การปฏิรูปหลักสูตร จะส่งเสริมให้มีความรับผิดชอบและปลูกฝังในพวกเขาความคิดของการวางผลประโยชน์ของชาติและส่วนรวมมากกว่าผลประโยชน์ส่วนตัว วิธีการนี้จะใช้กับทุกโรงเรียนเริ่มต้นในเทอมการศึกษาต่อไป