Whenever the students do mistakes,

Whenever the students do mistakes, it is the teacher’s duty to give suggestion to them
and have to change their negative beliefs and attitudes towards the mistakes that done by
them. Teachers can discuss with ‘students the value of language use even if it is not fluent
and accurate’

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อนักเรียนทำผิด มันเป็นหน้าที่ของครูให้คำแนะนำไปและมีการเปลี่ยนลบความเชื่อและทัศนคติผิดพลาดของพวกเขาที่ทำได้โดยพวกเขา ครูสามารถสนทนากับ ' ค่าของภาษาที่ใช้แม้จะไม่คล่องนักและถูกต้อง '

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อใดก็ตามที่นักเรียนทำผิดพลาดก็เป็นหน้าที่ของครูที่จะให้ข้อเสนอแนะให้กับพวกเขาและมีการเปลี่ยนความเชื่อของพวกเขาในแง่ลบและทัศนคติต่อความผิดพลาดที่ทำโดยพวกเขา ครูสามารถพูดคุยกับนักศึกษาค่าของการใช้ภาษาแม้ว่ามันจะไม่ได้อย่างคล่องแคล่วและถูกต้อง '

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อใดก็ตามที่นักเรียนทำผิด มันเป็นหน้าที่ของอ. เพื่อให้คำแนะนำพวกเขา
และต้องเปลี่ยนความเชื่อเชิงลบและทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อความผิดพลาดที่ทำโดย
. ครูสามารถสนทนากับนักเรียน คุณค่าของการใช้ภาษา แม้ว่ามันจะไม่คล่อง
และถูกต้อง '