Still, some information requires re

Still, some information requires repeated explanation. Some might wonder, for example, why the curriculum prompts students to try to see things from the bully's perspective. A student can be a victim, a bystander and a bully in different moments, Donlin (as cited in 46] explained.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยังคง ข้อมูลบางอย่างต้องอธิบายซ้ำ บางคนอาจสงสัยว่า เช่น ทำไมหลักสูตรจะแจ้งให้นักเรียนพยายามมองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองของคนพาล นักเรียนสามารถเป็นเหยื่อ ตัวช่วย และผู้กลั่นแกล้งในช่วงเวลาที่แตกต่าง Donlin (อ้างถึงใน 46] อธิบาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ยังคงข้อมูลบางอย่างต้องใช้คำอธิบายซ้ำแล้วซ้ำอีก บางคนอาจสงสัยเช่นทำไมหลักสูตรจะแจ้งให้นักเรียนที่จะพยายามที่จะมองเห็นสิ่งต่างจากมุมมองของคนพาล นักเรียนสามารถเป็นเหยื่อ, บ้านใกล้เรือนเคียงและพาลในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน Donlin (ตามที่อ้างถึงใน 46] อธิบาย