such as alarms and sound effects, a

such as alarms and sound effects, and highly specialized information in the form of music. In the case of music, some skills such as recognizing relative pitch may be taught; however, others, such as the recognition of absolute pitch (requiring a stable long-term memory of a reference pitch), may involve specialized brain mechanisms and require acquisition relatively early in life (Levitin and Rogers, 2005).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัญญาณเตือน และเสียงประกอบ และข้อมูลสูงเฉพาะในรูปแบบของเพลง ในกรณีของเพลง ทักษะบางอย่างเช่นการจดจำระยะห่างญาติอาจจะสอน อย่างไรก็ตาม ผู้อื่น เช่นการรู้ระยะห่างสัมบูรณ์ (ต้องการหน่วยความจำระยะยาวมีเสถียรภาพของระดับอ้างอิง), อาจเกี่ยวข้องกับกลไกสมองเฉพาะ และต้องซื้อค่อนข้างเร็วในชีวิต (Levitin และโรเจอร์ส 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เช่นสัญญาณเตือนและเสียงและข้อมูลความเชี่ยวชาญสูงในรูปแบบของเพลง ในกรณีของเพลงทักษะบางอย่างเช่นการรับรู้ถึงญาติสนิทอาจจะสอน; แต่คนอื่น ๆ เช่นการรับรู้ของสนามแน่นอน (ต้องเป็นความทรงจำระยะยาวที่มั่นคงของสนามอ้างอิง), อาจจะเกี่ยวข้องกับกลไกการทำงานของสมองและต้องใช้เฉพาะการเข้าซื้อกิจการในช่วงต้นของชีวิต (Levitin และโรเจอร์ส, 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เช่นการเตือนภัยและเสียงและความเชี่ยวชาญสูง ข้อมูลในรูปแบบของเพลง ในกรณีของเพลง ทักษะบางอย่าง เช่น ตระหนักถึงความสัมพันธ์ของระดับเสียงอาจจะสอนแต่ผู้อื่น เช่นการยอมรับของสนามแน่นอน ( ต้องมีหน่วยความจำระยะยาวที่มั่นคงของการอ้างอิงระดับเสียง )อาจเกี่ยวข้องกับกลไกสมองของผู้เชี่ยวชาญ และต้องซื้อค่อนข้างในช่วงต้นชีวิต ( เลวิทินและโรเจอร์ส , 2005 )