Ask them to work in groups to make

Ask them to work in groups to make a list of 10 things they could do with a lunchbox apart from carrying lunch (Lots of suggesting, ranking, agreeing and disagreeing language). Then gradually merge groups to integrate and re-evaluate ideas to end up with a whole-class, student generated “10 things to do with a lunchbox (apart from carrying your lunch)” :)
You could also get them to make ‘kits’ depending on topic (First aid, desert survival, moon trip, Jungle trip etc) following the same kind of procedure.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขอให้ทำงานในกลุ่มจะทำให้รายการของ 10 สิ่งที่ไม่ มีความสูงจากอาหารกลางวันถือครอง (มายแนะนำ จัดอันดับ เงื่อนไขและภาษา disagreeing) ค่อย ๆ ผสานกลุ่มการรวม และการประเมินความคิดมีทั้งคลา นักสร้าง "10 สิ่ง มีสูง (จากการถือครองของอาหารกลางวัน)" :)คุณยังสามารถได้รับพวกเขาต้องการ 'ชุด' ตามหัวข้อ (ปฐม อยู่รอดในทะเลทราย ดวงจันทร์เดินทาง เดินป่าฯลฯ) ต่อชนิดเดียวกันของกระบวนการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอให้พวกเขาทำงานในกลุ่มที่จะทำให้รายการของ 10 สิ่งที่พวกเขาจะทำอย่างไรกับกล่องอาหารกลางวันนอกเหนือจากการดำเนินการอาหารกลางวัน (จำนวนมากแสดงให้เห็นการจัดอันดับเห็นพ้องและภาษาที่ไม่เห็นด้วย) แล้วค่อยๆรวมกลุ่มเพื่อบูรณาการและประเมินอีกครั้งความคิดที่จะจบลงด้วยทั้งชั้นเรียนของนักเรียนที่สร้าง "10 สิ่งที่จะทำอย่างไรกับกล่องอาหารกลางวัน (นอกเหนือจากการดำเนินการอาหารกลางวันของคุณ)" :)
นอกจากนี้คุณยังจะได้รับพวกเขาเพื่อให้ 'ชุด' ขึ้นอยู่กับหัวข้อ (ปฐมพยาบาลอยู่รอดทะเลทรายเดินทางดวงจันทร์เดินทาง ฯลฯ ป่า) ตามชนิดเดียวกันของขั้นตอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถามพวกเขาที่จะทำงานในกลุ่มเพื่อสร้างรายการของสิ่งที่พวกเขาสามารถทำอะไรกับกลางวันนอกจากแบกอาหารกลางวัน ( หลายแนะนำ อันดับ เห็นด้วยไม่เห็นด้วย และภาษา ) แล้วค่อยๆผสานกลุ่มรวมและประเมินความคิดที่จะลงเอยกับทั้งชั้นเรียน นักเรียนสร้าง " 10 สิ่งที่ต้องทำกับข้าวกล่อง ( นอกจากแบกอาหารกลางวันของคุณ ) "
: )นอกจากนี้คุณยังสามารถได้รับพวกเขาเพื่อให้ ' ชุด ' ขึ้นอยู่กับหัวข้อ ( ช่วยเหลือ ทะเลทราย รอดจันทร์ ทริป ทริปแรก ตามป่า ฯลฯ ) ชนิดเดียวกันของกระบวนการ