Parents and teens identified TIDM m

Parents and teens identified TIDM management resources, which reflected a chain of communication: teens asked parents for help and advice, while parents consulted providers and clinics. This has implications for how questions and concerns are addressed during and after the transition to adulthood and independent self-management. In AEAs with sickle cell disease, maintaining this process required continued parental involvement in management, despite AEAs and their parents recognizing the need to shift responsibility to the AEAs themselves (Speller-Brown et al., 2015). Beginning to shift this process to a more teen-driven one may ameliorate some of these challenges. When appropriate, providers can assist families by shifting interactions to teens and seeing teens alone.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ปกครองและวัยรุ่นระบุทรัพยากรการจัดการ TIDM ซึ่งประกอบด้วยห่วงโซ่ของการสื่อสาร: วัยรุ่นขอพ่อแม่ช่วยเหลือและคำแนะนำ ในขณะที่พ่อแม่ปรึกษาผู้ให้บริการและคลินิก นี้มีผลกระทบอย่างไรคำถามและข้อกังวลที่ระบุในระหว่าง และ หลังการเปลี่ยนแปลงผู้ใหญ่และการจัดการตนเองเป็นอิสระ ใน AEAs เคียวเซลล์โรค การรักษากระบวนการนี้ต้องมีส่วนร่วมของผู้ปกครองอย่างต่อเนื่องในการจัดการ แม้ AEAs และผู้ปกครองที่ความต้องการเปลี่ยนหน้าที่ AEAs เอง (น้ำตาลตัวตรวจการสะกด et al. 2015) เริ่มต้นการเปลี่ยนกระบวนการนี้ให้ขับเคลื่อนทีขึ้นอาจ ameliorate ความท้าทายเหล่านี้ เมื่อเหมาะสม ผู้ให้บริการสามารถช่วยครอบครัว โดยขยับโต้กับวัยรุ่น และเห็นวัยรุ่นเพียงอย่างเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พ่อแม่และวัยรุ่นระบุการจัดการทรัพยากร TIDM ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงห่วงโซ่ของการสื่อสาร: วัยรุ่นถามพ่อแม่สำหรับความช่วยเหลือและคำแนะนำขณะที่พ่อแม่ผู้ให้บริการให้คำปรึกษาและคลินิก นี้มีความหมายสำหรับวิธีคำถามและข้อกังวลได้รับการแก้ไขในระหว่างและหลังการเปลี่ยนแปลงไปเป็นผู้ใหญ่และการจัดการตัวเองเป็นอิสระ ใน AEAs ที่มีโรคเซลล์เคียวรักษาขั้นตอนนี้จำเป็นต้องมีส่วนร่วมของผู้ปกครองอย่างต่อเนื่องในการบริหารจัดการแม้จะ AEAs และผู้ปกครองตระหนักถึงความจำเป็นที่จะเปลี่ยนผู้รับผิดชอบในการ AEAs ตัวเอง (สะกด-Brown et al., 2015) จุดเริ่มต้นที่จะเปลี่ยนกระบวนการนี้จะเป็นหนึ่งที่วัยรุ่นขับเคลื่อนมากขึ้นอาจเยียวยาบางส่วนของความท้าทายเหล่านี้ เมื่อมีความเหมาะสมให้สามารถช่วยเหลือครอบครัวโดยขยับปฏิสัมพันธ์วัยรุ่นและเห็นวัยรุ่นคนเดียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พ่อแม่และวัยรุ่นระบุการจัดการทรัพยากร tidm ซึ่งสะท้อนให้เห็นโซ่ของการสื่อสาร : วัยรุ่นขอพ่อแม่ช่วยเหลือและคำแนะนำ ในขณะที่พ่อแม่ปรึกษากับผู้ให้บริการ และคลินิก นี้มีผลกระทบต่อวิธีการคำถามและความกังวลที่อยู่ในระหว่างและหลังการเปลี่ยนผ่านเข้าสู่ความเป็นผู้ใหญ่ และอิสระในการจัดการตนเอง ใน aeas ด้วยโรคเซลล์เคียว , รักษากระบวนการนี้จำเป็นต่อการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการบริหาร แม้ aeas และผู้ปกครองตระหนักถึงต้องโบ้ยให้ aeas ตัวเอง ( สะกดสีน้ำตาล et al . , 2015 ) เริ่มต้นที่จะเปลี่ยนกระบวนการนี้วัยรุ่นมากขึ้นซึ่งหนึ่งอาจกระเตื้องบางส่วนของความท้าทายเหล่านี้ เมื่อเหมาะสม ผู้ให้บริการสามารถช่วยครอบครัวโดยการปฏิสัมพันธ์กับวัยรุ่น และเห็นวัยรุ่นเพียงอย่างเดียว