A few secondary school teachers cou

A few secondary school teachers couldn't help but tear up too. Today, they understood why whenever they went into a tirade of enlightening them with reason and touching their hearts, the students would oppose them. It would not get through to most of them. The teachers had discussed this in private before and even took courses at Beijing Normal University, going as far as organizing discussions regarding this issue. In the end, they could only conclude that the biggest problem was the rebellious nature of youngsters, a psychological issue that was natural and not something they could change. They could only wait it out for the kids to grow up and get past the rebellious stages of life before they would be able to understand the reasonings behind their pleas, before they would be able to understand their teachers’ hard work and care!

But today, all of these teachers knew they were wrong. They were wrong as hell!

It wasn't that the students did not want to listen!

They did not rebel because they had to listen to long explanations!

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูมัธยมกี่ไม่ช่วย แต่ฉีกขึ้นเกินไป วันนี้ พวกเขาเข้าใจทำไมเมื่อพวกเขาไปกว่ารู้แจ้งได้ ด้วยเหตุผล และสัมผัสหัวใจของพวกเขา นักต่อต้านพวกเขา มันจะไม่ได้ผ่านที่สุดของพวกเขา อาจารย์ได้กล่าวถึงนี้ในส่วนตัวก่อน และแม้กระทั่งเอาหลักสูตรที่มหาวิทยาลัยปักกิ่ง ไปเท่าที่ทำการจัดอภิปรายเกี่ยวกับปัญหานี้ ในสุด พวกเขาสามารถสรุปได้ว่า ปัญหาใหญ่ที่สุดเป็นธรรมชาติสำหรับเยาวชน ปัญหาทางจิตที่เป็นธรรมชาติ และไม่ใช่อะไรก็จะเปลี่ยน พวกเขาสามารถเพียงรอมันออกให้เด็ก ๆ เติบโตขึ้น และได้ผ่านขั้นตอนสำหรับของชีวิตก่อนที่พวกเขาจะสามารถที่จะเข้าใจ reasonings กรุณาของพวกเขา เบื้องหลังก่อนที่พวกเขาจะสามารถเข้าใจการทำงานหนักและดูแลของครูผู้สอนแต่วันนี้ ทั้งหมดของครูเหล่านี้รู้ว่า พวกเขามีความผิด พวกเขามีความผิดเป็นนรกมันไม่ได้ที่นักเรียนไม่ต้องฟังนอกจากนี้พวกเขาไม่ได้กบฏเนื่องจากพวกเขาต้องฟังคำอธิบายยาว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่กี่ครูโรงเรียนมัธยมไม่สามารถช่วย แต่ฉีกขึ้นมากเกินไป วันนี้พวกเขาเข้าใจว่าทำไมเมื่อใดก็ตามที่พวกเขาเดินเข้าไปในคำด่าของ enlightening พวกเขาด้วยเหตุผลและสัมผัสหัวใจของพวกเขานักเรียนจะต่อต้านพวกเขา มันจะไม่ได้รับผ่านไปที่สุดของพวกเขา ครูได้หารือเรื่องนี้ในภาคเอกชนก่อนและยังเอาหลักสูตรที่มหาวิทยาลัยปักกิ่งปกติ, ไกลเท่าที่จะจัดอภิปรายเกี่ยวกับปัญหานี้ ในท้ายที่สุดพวกเขาเท่านั้นที่สามารถสรุปได้ว่าปัญหาที่ใหญ่ที่สุดเป็นธรรมชาติกบฏของเยาวชนเป็นปัญหาทางจิตวิทยาที่เป็นธรรมชาติและไม่ได้เป็นสิ่งที่พวกเขาอาจมีการเปลี่ยนแปลง พวกเขาเท่านั้นที่สามารถรอมันออกมาสำหรับเด็กที่จะเติบโตขึ้นและได้ผ่านขั้นตอนการกบฏของชีวิตก่อนที่พวกเขาจะสามารถที่จะเข้าใจเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังคำอ้อนวอนของพวกเขาก่อนที่พวกเขาจะสามารถที่จะเข้าใจการทำงานอย่างหนักของครูผู้สอนและดูแล!

แต่วันนี้ ทั้งหมดของครูเหล่านี้รู้ว่าพวกเขาผิด พวกเขาผิดเป็นนรก!

มันไม่ได้ว่านักเรียนไม่ได้ต้องการที่จะฟัง!

พวกเขาไม่กบฏเพราะพวกเขาจะฟังคำอธิบายนาน!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางโรงเรียนครูไม่สามารถช่วย แต่ฉีกเหมือนกัน วันนี้ พวกเขาเข้าใจว่าทำไมเมื่อใดก็ตามที่พวกเขาไปยืดยาวของ enlightening พวกเขาด้วยเหตุผลและสัมผัสหัวใจของพวกเขา นักเรียนจะต่อต้านพวกเขา มันจะไม่เข้าถึงที่สุดของพวกเขา อาจารย์ได้กล่าวถึงเรื่องนี้ในส่วนตัวก่อน และยังเอาหลักสูตรที่มหาวิทยาลัยในปักกิ่ง ไปเท่าที่จัดอภิปรายเกี่ยวกับปัญหานี้ ในที่สุดพวกเขาอาจจะสรุปได้ว่า ปัญหาใหญ่ที่สุดคือธรรมชาติที่ดื้อรั้นของเยาวชนเป็นปัญหาทางจิตวิทยาที่เป็นธรรมชาติและสิ่งที่พวกเขาจะเปลี่ยน พวกเขาอาจจะรอเวลาสำหรับเด็กที่จะเติบโตขึ้นและได้รับที่ผ่านมาขั้นตอนที่ดื้อรั้นของชีวิตก่อนที่พวกเขาจะสามารถเข้าใจเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังครบทั้งหมดของพวกเขาก่อนที่พวกเขาจะสามารถเข้าใจการทํางานและการดูแลของครูของพวกเขาแต่ในวันนี้ทั้งหมดของครูเหล่านี้รู้ว่าพวกเขาคิดผิด พวกเขาผิดเป็นนรก !มันไม่ได้ว่านักเรียนไม่ได้ฟังพวกเขาไม่ได้ต่อต้าน เพราะพวกเขาต้องฟังคำอธิบายยาว